Examenul separat de admitere la liceu ar putea dispărea înainte de a fi aplicat. Senatorii din Comisia pentru învățământ au votat în unanimitate eliminarea prevederilor din Legea 198/2023 care permit liceelor să organizeze propriul concurs pentru maximum 50% dintre locuri. Votul final este programat azi, în plenul Senatului, ședința fiind de la ora 12.00.
Dacă proiectul va fi adoptat și promulgat, elevii care intră acum în clasa a VIII-a nu vor mai avea de susținut un al doilea examen pentru admiterea la liceu.
În forma actuală a Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, liceele au posibilitatea să organizeze un concurs propriu de admitere pentru maximum 50% din numărul de locuri, după Evaluarea Națională. Această prevedere este cea care ar urma să fie eliminată.
Decizia din comisie a venit după o dezbatere la care au participat reprezentanți ai elevilor și părinților, dar și doi foști miniștri ai Educației, Mircea Miclea și Daniel Funeriu. Toți s-au pronunțat pentru eliminarea examenului suplimentar. Mai mult, potrivit informațiilor prezentate în cadrul dezbaterii, eliminarea a beneficiat de un consens politic unanim în comisie.
Votul decisiv este astăzi
După votul unanim din comisie, proiectul merge în plenul Senatului. Dacă senatorii îl adoptă azi, legea va fi transmisă președintelui României pentru promulgare. Pentru ca noua regulă să se aplice generației care începe acum clasa a VIII-a, modificarea legislativă trebuie să intre în vigoare în timp util pentru acest an școlar.
Funeriu propune o altă schimbare: liceele să poată „cântări” diferit materiile
Dezbaterea din comisie nu s-a limitat însă la întrebarea dacă trebuie sau nu să existe un examen separat. Una dintre ideile discutate a venit de la fostul ministru al Educației Daniel Funeriu. Acesta a propus ca liceele să poată stabili coeficienți diferiți pentru materiile de la Evaluarea Națională, în funcție de profilul și specificul unității de învățământ.
De exemplu, un liceu cu profil predominant umanist ar putea acorda o importanță mai mare notei obținute la Limba și literatura română, în timp ce un liceu cu profil matematică-informatică ar putea pune un accent mai mare pe rezultatul la matematică. În acest sistem, doi elevi cu aceeași medie generală la Evaluarea Națională ar putea avea șanse diferite la licee cu profiluri diferite.
Un exemplu discutat este cel al unui elev cu 10 la Limba română și 7 la matematică, care ar putea fi avantajat la un liceu axat pe filologie în fața unui elev cu 7 la română și 10 la matematică, chiar dacă media celor doi este identică. Ideea mută astfel discuția de la un examen suplimentar către modul în care rezultatele Evaluării Naționale sunt folosite pentru selecția elevilor.
Nu există niciun comentariu deocamdată. Fii primul care comentează!