Educație
IŞJ Braşov se laudă cu rezultatele de la Evaluarea Naţională 2020. 77,6% dintre elevi au obţinut medii peste 5, şcolile din Braşov sunt în topurile naţionale
Rezultatele obținute de absolvenții clasei a VIII-a din județul nostru la Evaluarea națională fac cinste învățământului preuniversitar brașovean, spun reprezentanţii Inspectoratului Şcolar Judeţean Braşov (IŞJ), care se laudă cu cifrele bune din acest an, ce situează judeţul în topul celor mai bune din Româna.
„Cu un procentul de 77,6% de medii peste 5, judeţul Braşov se situează între primele 10 județe la nivel național, iar cu cele 30 de medii de 10 suntem pe locul al patrulea după Cluj, Iași și Argeș. Remarcabil însă este locul I la nivel național – din cele peste 7.000 de unități de învățământ gimnazial – ocupat de Colegiul Național Andrei Șaguna din Brașov, cu o medie de 9,71 a celor 33 de absolvenți, surclasând astfel colegii naționale de prestigiu din țară, cum ar fi Colegiul Național de Informatică Tudor Vianu din București sau Colegiul Național Emil Racoviță din Cluj Napoca. Tot în acest clasament, cu o medie de 9,56, se află, pe un merituos loc șapte, Colegiul Național Dr. Ioan Meșotă din Brașov”, a anunţat purtătorul de cuvânt al IŞJ Braşov, Valentin Bucur.
Reamintim că Echipa Didactic.ro a analizat care au fost cele mai bune şcoli din România în ceea ce priveşte mediile obţinute la Evaluarea Naţională 2020 și a realizat și un top al celor mai performante unități de învățământ gimnazial.
În topul celor mai bune medii din România, Colegiul Naţional Andrei Şaguna conduce, cu 9,72 – medie aritmetică a rezultatelor obţinute de toţi absolvenţii de clasa a VIII-a care au dat examenul de Evaluare Naţională în această sesiune. În acelaşi top, pe locul 7 se află Colegiul Naţional Dr. Ioan Meşotă, cu 9,57. (DETALII AICI).
Educație
Universitatea Transilvania Brașov urcă 29 de poziții în clasamentul QS World University Rankings Europe 2026
Universitatea Transilvania din Brașov continuă trendul ascendent în clasamentele internaționale, reușind o urcare spectaculoasă de 29 de locuri în QS World University Rankings: Europe 2026, una dintre cele mai relevante ierarhii academice la nivel european.
UNITBV se află pe locul 465, dintr-un total de 958 de universități din 42 de țări europene, după ce, în ediția precedentă, ocupa poziția 494.
A șasea universitate din România și performanțe notabile în cercetare
Odată cu acest rezultat, Universitatea Transilvania Brașov se clasează pe locul 6 la nivel național, într-un top care include 21 de universități românești. Clasamentul QS Europe 2026 este realizat pe baza a 12 indicatori, care evaluează cercetarea și inovația, angajabilitatea absolvenților, calitatea predării, deschiderea internațională și sustenabilitatea.
Unul dintre cei mai buni indicatori pentru UNITBV este cel privind rețeaua internațională de cercetare, unde universitatea brașoveană a obținut poziția 292, confirmând consolidarea parteneriatelor academice și științifice la nivel global.
Evoluție constantă și recunoaștere internațională
Ascensiunea Universității Transilvania Brașov este una constantă în ultimii ani. Dacă în 2024 instituția se situa în intervalul 521–530, în 2025 a urcat pe locul 494, iar în 2026 ajunge la 465, confirmând direcția pozitivă de dezvoltare.
La nivel european, QS World University Rankings: Europe 2026 este condus de University of Oxford, ETH Zürich și Imperial College London, instituții de referință în învățământul superior mondial.
Cotidian
O oră fără electricitate pe Colina Universității: studenții și profesorii susțin Carbon-Free Hour
Facultățile de Design de Produs și Mediu și Știița și Ingineria Materialelor dau un semnal clar de responsabilitate față de mediu și se alătură inițiativei Carbon-Free Hour, prin oprirea curentului electric în corpurile E și G de pe Colina Universității, timp de o oră, azi între 12:00 și 13:00.
Demersul este un apel la implicare adresat întregii comunități universitare. Reprezentanții facultăților îi încurajează pe studenți, cadre didactice și colegii din cămine să se alăture inițiativei și să contribuie, chiar și prin gesturi simple, la reducerea consumului de energie.
Gesturi mici, impact mare pentru mediu
În intervalul dedicat Carbon-Free Hour, participanții sunt îndemnați să facă mai multe acțiuni cu impact direct:
- să stingă luminile atunci când nu sunt necesare,
- să închidă laptopurile și calculatoarele pentru o oră,
- să scoată încărcătoarele din priză,
- să evite folosirea aparatelor electrice mari.
Mesajul inițiatorilor este clar: impactul dorit este vizibil apare atunci când acțiunea individuală se multiplică la nivel de comunitate. O singură oră de atenție la consumul de energie poate însemna mai puține emisii de carbon și un pas concret spre un viitor mai sustenabil.

Educație prin exemplu
Prin această inițiativă, Facultățile DPM și SIM demonstrează că schimbarea începe cu fiecare dintre noi, iar universitatea poate fi un spațiu în care educația pentru mediu se face nu doar teoretic, ci și prin acțiuni concrete.
Educație
Games of Science 2026, la Brașov: tinerii cercetători, provocați să combată dezinformarea, prin discursuri scurte și de impact
Cea de-a cincea ediție a Games of Science a fost lansată oficial, cu un format adaptat noilor realități de consum al informației: discursuri mai scurte și un accent mai mare pe claritate și impact. Timp de două zile, pe 26 și 27 februarie, etapa locală a evenimentului este găzduită de Institutul de Cercetare-Dezvoltare al Universității Transilvania din Brașov. Competiția națională își propune să aducă cercetarea mai aproape de public și să reducă spațiul ocupat de dezinformare, prin implicarea directă a tinerilor cercetători.
Un nou format pentru Games of Scrience 2026
Pentru prima dată de la lansarea programului, durata maximă a prezentărilor a fost redusă de la trei minute la două minute, ca răspuns la scăderea capacității de concentrare a publicului, un fenomen observat la nivel internațional. Participanții se vor antrena să își prezinte cercetările în formate de 15 secunde, 30 de secunde, un minut și două minute, într-un cadru competitiv și cu feedback constant.
Ediția din acest an cuprinde opt etape locale și o finală națională, programată în luna mai, la București. La Brașov, Games of Science va avea loc în 26 și 27 februarie, fiind găzduit de Institutul de Cercetare-Dezvoltare al Universității Transilvania din Brașov. Alte etape sunt programate la Iași, Suceava, Timișoara, Constanța, Cluj-Napoca, București și online, în parteneriat cu universități din întreaga țară.
Programul etapelor locale Games of Science
- 19.02 – 20.02 Iași, în parteneriat cu Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași;
- 23.02 – 24.02 Suceava, în parteneriat cu Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava;
- 05.03 – 06.03 Timișoara, în parteneriat cu Universitatea de Vest din Timișoara;
- 19.03 – 20.03 Constanța, în parteneriat cu Universitatea „Ovidius” din Constanța;
- 26.03 – 27.03 Cluj-Napoca, în parteneriat cu Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca;
- 02.04 – 03.04 București, în parteneriat cu Universitatea din București;
- 04.04 – 05.04 Online, în parteneriat cu Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu;
- Finala Națională: 16.05 – 17.05 2026 la București

Echipa care coordonează ediția de la Brașov este formată din Ada Roșeți, președinta asociației SciPublicForum și inițiatoarea Games of Science, Costin Enache, liderul echipei locale, Raluca Neagu, Magda Ienci și Andrei Koman, finalist al ediției precedente și student al Universității Transilvania din Brașov. (foto)

Ce este Games of Science
Games of Science este un program național dedicat dezvoltării abilităților de comunicare publică în rândul tinerilor cercetători, fiind susținut de universități și parteneri din mediul privat. Printre susținătorii ediției din 2026 se numără Raiffeisen Bank, Infosys, Aqua Carpatica, Takeda, Romanian InSpace Engineering, Lexonn și British Council.
„Avem nevoie de cercetători care fac știință și vor să vorbească despre munca lor. Games of Science îi antrenează să explice idei și procese complexe pe înțelesul publicului, în condiții realiste și cu feedback, ca să creștem încrederea în știință și calitatea conversațiilor publice pe baza ei”, a declarat Ada Roșeți, inițiatoarea formatului.
Cine se poate înscrie la Games of Science
Programul este deschis studenților, masteranzilor, doctoranzilor și cercetătorilor din toate domeniile, cu vârste cuprinse, orientativ, între 20 și 35 de ani. Înscrierile se fac online, pe platforma gamesofscience.ro sau prin formularul dedicat, disponibil la tinyurl.com/GoS2026.
Games of Science este mai mult decât un training sau o competiție. Este o comunitate pentru tineri cercetători care le oferă:
- antrenament practic pentru a vorbi despre cercetare în public, în formate de 15–120 secunde;
- învățare între colegi, feedback și sprijin pentru a continua comunicarea publică și după concurs;
- un cadru competitiv, „de turneu”, care simulează presiunea și dinamica situațiilor reale de comunicare și pune la încercare lucrurile învățate în training.
Edițiile anterioare au adunat peste 35 de sesiuni de training, 700+ înscriși din toată țara și 200+ alumni activi într-o comunitate care discută constant despre știință și cercetare cu publicuri dintre cele mai diverse.
-
Cotidiano oră agoTeatrul „Sică Alexandrescu”, din nou în criză: Sindicatul cere demisia managerului interimar
-
Cotidian45 de minute agoPrimăriile localităților mici din județul Brașov sunt într-o situație delicată. Comuna Ormeniș are datorii, iar sursele de venituri sunt limitate
-
Prima Pagina3 zile agoTurturică a ridicat tribunele în picioare. Teutonii Ghimbav au început cu dreptul play-off-ul pentru promovarea în Liga Zimbrilor
-
Cotidian7 zile agoConstatarea specialiștilor din Compania Apa Brașov: Conducta care alimentează Ghimbavul și Codlea a devenit sticlă
-
Cotidian5 zile agoIAR Brașov, în Programul de înzestrare al Armatei, prin SAFE. În parteneriat cu Airbus Helicopters, fabrica brașoveană va fi implicată în montajul noului elicopter al Armatei Române
-
Cotidiano lună agoAccident tragic în Valea Arpașu Mare. Au intervenit salvatorii montani de la Victoria, Râșnov și Brașov, dar nu au mai putut face nimic pentru victime
-
Investitii7 zile agoVIDEO. Investiții majore în infrastructura de apă și canalizare din Ghimbav și Codlea: peste 27 de milioane de lei pentru străzi, stații de pompare și rețele moderne. Vezi lista străzilor incluse în proiect
-
Politica6 ani agoLa un pas de 3000 de cazuri de COVID-19. Cum a putut Braşovul să ajungă aici? Senatorul PSD Florin Orţan are o explicaţie politică

Ela
18/01/2024 at 07:20
Toate rezultatrle f slabe pleaca de la ciclul primar , unde elevii au o f slaba pregatire..elevii pot fi impsrtiti in 2 categorii: a) cei care intra in scoala la 8 ani si stiu deja sa sctie si sa citeasca f bine si se mediteaza la clasa cu propriul inv..categoria b ) sunt elevii de 7 ani , care nu vin cu literele inv..nu stiu sa scrie si sa citeasca la intrarea in ciclul primar..ceea ce nu e o catastrofa..pt ca ei merg la scoala sa inv alfabetul..scrisul..etc..Dar ce ne facem ca inv nu folosesc alfabetarul scolii si al elevilor..bazandu-se pe cei care vin pregatiti pana in dinti de acsa , unde e meritul..munca si banii parintilor..asa ca lectiile se parcurg rapid folosind acesti elevi..restul fiind marginalizati..etc ceea ce nu e ok.situatia se perpetueaza pana in cls IV a..la intrarea in cls a V a prof constata acest lucru , i-su masuri dandu-le 2 si 3.
Si asa ajung clientii lor obligatoriu pt a face fata cerintelor.
.nu se folosesc mat did..dnele inv nu se dezlipesc de tabla interactiva..de caietele speciale..care sunt in nr f mare fara folos..pt ca ingradesc originalitatea pregatirii lectiilor..inv si elevii completeaza ca niste roboti aceste csiete inutile in predare..cand ajung in cls I nu folosesc catele tip..ci caietele speciale..fff gresit acestea le consider ca binevenite pt teme suplim…lipsesc mat did..nu se lucreaca concret intuititiv..atentie elevii au 8 respectiv 9 ani..fisele se copiaza di ici colo..fara desene..etcvraiste..la ora 12..cei f buni devin clientii inv in asa zisele after school–unde lucreazacontra cost..restul Dzeu cu mila..in ce tara traim..ne miram de rezultate ??..Temele depasesc 2 ore..chiar trei..doar pe caiete speciale si fise copiate din carti..deci ce trebuie lucrat la clasa se da acasa..sa apara c-au municit f mult cu ei..apare o piedica..parintele care nu poate sa-l ajute..ori nu stie..ori nu are timp muncind f mult ori nu vrea consuderand ca e feedback – inv..ce facem..?? Ne plangem ca sunt 26..a fost alegerea lor nu a noastra..orice meseria are riscurile ei..nu vor sa org meditatii in scoala pt ca nu sunt platite…fff grav..cerem control de la ministerul inv..ins.sunt mana-n mana cu scolile sa ,,dea bine ,,