Connect with us

Cotidian

Școala online este, deocamdată, un vis frumos pentru unii învățători și elevi din județul Brașov

Published

on

După ce Ministerul Educației a anunțat că România trece la „școala online” în situația de urgență, profesorii și educatorii au fost puși în situația de a încerca să aplice noua decizie și să înceapă orele la distanță. Decizia trebuie pusă în aplicare chiar și în locuri uitate de lume, în care telefonul, tableta și semnalul GSM sunt un lux.

Jurnaliștii de la Recorder au prezentat câteva studii de caz din zone sărace ale României, două dintre ele fiind și din județul Brașov, unde cadrele didactice sunt obligate să adapteze condițiilor din teren pentru ca elevii să nu piardă cunoștinșele acumulate până acum și, pe cât posibil, să mai adune câte ceva în „bagajul” lor.

**

Studu de caz 1: Satul Zizin, comuna Tărlungeni. Învătoarea Gianina Badiu: „Dacă intră mai mult de 4 copii într-o conferinţă, calitatea semnalului scade dramatic”

Când a aflat că se închid școlile, învăţătoarea  Gianina Badiu i-a adunat pe toţi cei 24 de copii din clasă şi au stabilit împreună o strategie pentru următoarea perioadă. Norocul ei a fost că le cumpărase, din donaţii, mai multe caiete auxiliare pentru teme, aşa că a putut să le facă program de studiu acasă.

Dar, comunicarea online cu micuţii, atât de es adusă în discuţie de oamenii din birourile Ministerului Educaţiei, nu este deloc simplă, având în vedere că în Zizin semnalul GSM nu este deloc de cea mai bună calitate.

„Dacă intră mai mult de patru copii într-o conferinţă pe Facebook Messenger, calitatea scade dramatic. Aşa că ne-am împărţit în grupuleţe: în fiecare zi, 5-6 grupuri a câte 40 de minute”, spune învățătoarea.

Asta înseamnă că „o oră” pe care în mod normal o ţine cu toată clasa de 24 de elevi în 40-50 de minute se transformă într-o sesiune de 160 de minute, aproximativ, pentru învăţătoare. 

„Am auzit din partea multor profesori: ministerul nu face, inspectoratul, direcţiunea, lumea nu face! Dar întrebarea e: noi ce facem? Pentru că eu văd foarte puţini profesori cu adevărat preocupaţi. Mi se pare că tot aşteptăm; ştiţi mentalitatea românească. Tot aşteptăm. Dar, de fapt, noi cum ne implicăm? Cum schimbăm acest status quo, care nu ne convine?”, a mai spus Gianina Badiu, învăţătoare în satul Zizin.

Studiu de caz 2: Învățătoare din Săcele: „Oamenii își schimbă des numărul de telefon, pentru că e mai ieftin”

La Săcele, Florentina Tituleac este învăţătoare la Gârcini, Săcele, și are o clasă de 23 de elevi,cei mai  mulți dintre ei provenind din familii de o sărăcie cruntă. 

„Eu am mai avut o fetiţă care lipsea mereu, pentru că pleca la cerşit. Sunt copii necăjiţi, unii dintre ei cred că nici nu au ce mânca acasă”, spune învățătoarea.

După ce au început problemele cu noul coronavirus, iar școlile au fost închise, Florentina Tituleac spune că a reuşit să păstreze legătura cu doar 15 dintre elevii săi. Pe ceilalţi, pur şi simplu nu i-a găsit.

„Oamenii îşi schimbă des numărul de telefon, doar pentru că e mai ieftin să cumperi o cartelă prepay nouă decât s-o reîncarci pe cea existentă. În plus, semnalul e foarte prost spre inexistent – nici măcar la şcoală nu există semnal la telefon. Şi, cum despre lecţii online nu prea poate fi vorba, e mai uşor să vorbim la telefon, numai că nici asta nu e uşor. Ştiţi cum se întâmplă? Sun la o familie, uneori nu răspunde, alteori n-are semnal, aşa că trec la următoarea, care poate nici ea n-are semnal şi tot aşa. Când se termină lista, reiau”, a povestit învățătoarea.

Dinspre copiii cu care reuşeşte să vorbească, Florentina Tituleac primeşte acelaşi mesaj:

„Toţi aşteaptă să revină la şcoală, iar eu ştiu că ei resimt nevoia asta mai mult decât alţi copii. Pentru că, la noi, şcoala e singura instituţie din comunitate, singurul loc care-i leagă. Totuşi, mă întreb câţi dintre ei se vor întoarce cu adevărat şi câţi se vor pierde pe drum”.

**
Un material publicat de Recorder sub numele de „Şcoala online, în ţara offline. <<Dacă nu au semnal acasă ies două uliţe mai încolo>>”, poate fi citit AICI

**

Pe Florentina Ticuleac o puteţi urmări pe pagina de Facebook Doamna. Acolo relatează întâmplările dascălului care lucrează cu elevii din comunitatea de rromi din Gârcini, considerată una dintre cele mai sărace din România. 

Odată cu pandemia şi cu schimbările dictate, în modul de a interacţiona cu copiii, Florentina Ticuleac are deja câteva idei despre ceea ce are are de făcut, după deschiderea şcolilor, pentru a-şi păstra elevii aproape şi la fel de ataşaţi de învăţătură. Şi niciuna dintre acestea nu are în vedere cursurile online. Pentru că, aşa cum realitatea din teren a aratat-0, ceea ce de la „înălţimea” Ministerului Educaţiei este posibil, în unele comunităţi din ţară rămâne un vis pentru mulţi ani de acum încolo. 

„După toată treaba asta cu izolarea, am ajuns la o concluzie care poate fi utilă în zonele în care tehnologia lasă de dorit: dosare cu fișe de lucru. 

Încă de când ne vom întoarce la școală, voi pune la punct 23 de dosare cu fișe de lucru pentru copii. Voi avea în vedere exerciții de citire, scriere, probleme, dar și fișe de colorat, pictat, povești cu emoții. M-am gândit la activități integrate plecând de la povești.  Copiii le vor lua acasă dacă se vor mai închide școlile, iar eu voi putea să sun să le mai dau indicații. Fișele din dosare le voi schimba o dată pe semestru, pentru a fi cât mai aproape de nivelul de învățare ale elevilor. Soluția aceasta poate să fie utilă și dacă un copil ca lipsi din motive de sănătate. 

Și tot ca o învățătură: va trebui să reactualizez lista cu numerele părinților o dată la două săptămâni. Încă mai am câțiva de care nu am reușit să dau.

Cotidian

FOTO. O altfel de declarație pentru mama. 8 Martie de „Cartea Recordurilor” la Școala Gimnazială nr. 2 din Brașov

Published

on

Elevii din ciclul primar de la Școala Gimnazială nr 2 „Diaconu Coresi”, alături de cadrele didactice, au decorat și în acest an gardul unității lor de învățământ, cu zeci de mii de inimioare albe și roșii, în culorile mărțișorului. Activitatea, care poate fi considerată în acest moment, un record în ceea ce privește numărul de figurine din hârtie utilizat, face parte din Proiectul educațional „Inimioare pentru mama”, aflat la a treia ediție.

Prof. înv. primar: Diumea Andreea-Roxana spune că aceasta este o activitate prin care cadrele didactice au încercat să îi facă pe elevi să lucreze cât mai bine în echipă și să colaboreze pentru a realiza o activitate inedită dedicată mamei, cea mai importantă ființă din viața fiecărui copil, din suflet pentru suflet. Și de această dată, proiectul a avut un impact deosebit asupra elevilor, mamelor, bunicuțelor  și trecătorilor, care s-au oprit să admire gardul lung de aproximativ 350 de metri, plin de cele mai frumoase și calde inimioare, care au bătut astăzi pentru toate mamele.

Proiectul educațional „Inimioare pentru mama” se află la a treia ediție și a reușit și anul acesta să aducă bucurie în inimi și zâmbet pe buze. Impactul asupra comunității locale este unul major. Acesta are rolul de a promova valorile și cultura instituțională pe care, cu mândrie, le susținem și le transmitem și elevilor noștri, elevi care vor deveni adulți la un moment dat. Bucuria celor din jur ne motivează creativitatea și trezește dorința de a fi mai buni zi de zi. Dorim ca acest proiect să rămână o tradiție, ca multe altele, și să încântăm an de an sufletele tuturor femeilor, a menționat doamna Agurița Dorinela Șerban, directorul Școlii gimnaziale nr. 2.

Continue Reading

Cotidian

Un nou episod „Dorel” în Brașov. Firma care lucra la reabilitarea rețelei de alimentare cu apă de pe strada Cloșca a rupt conducta

Published

on

Brașovenii de pe mai multe străzi din centrul Brașovului au rămas astăzi fără apă potabilă, din cauza unei avarii la conducta de alimentare. Potrivit Companiei Apa Brașov, conducta a fost spartă de muncitorii unei firme care lucrau la reabilirarea rețelei de apă din această zonă a orașului, printr-un proiect cu finanțare europeană.

Firma care efectuează lucrări pe șantierul de pe str. Cloșca a avariat conducta de apă. Pentru reparații suntem nevoiți să întrerupem furnizarea apei, pe străzile Cloșca, Crișan, Horia, Memorandului, Pădurii, Făgetului, 8 Martie, Căprioarei, Șoimului, Șirul Livezii, Ștefan Octavian Iosif, După Ziduri, B-dul Eroilor nr. 29-37. Estimăm finalizarea lucrărilor de reperații până în jurul orei 17:00”, a anunțat Compania Apa în jurul orei 11.00.

La ora 14.00, operatorul a anunțat că au fost efectuate manevrele necesare pentru reluarea alimentării cu apă pe străzile afectate de lucrările desfășurate pe șantierul de pe str. Cloșca. Furnizarea apei a fost reluată pe toate străzile menționate, cu excepția porțiunii de pe strada Cloșca nr. 41-47, 38-68, unde lucrările erau în curs.

Acesta nu este primul incident în urma căruia rețelele de apă și canalizare din Brașov sunt sparte de „Dorei”, însă, de multe ori, avariile erau produse de firmele care lucrau la alte rețele, nu de către cele contractate de Compania Apa Brașov să reabiliteze sistemele de alimentare cu apă și canalizare.

Continue Reading

Cotidian

Schimbări importante pe Liniile 16 și 23 ale RATBV, începând de mâine

Published

on

Operatorul de transport public RATBV anunță modificări ale liniilor 16 și 23 începând de miercuri, 5 martie 2026, pentru a îmbunătăți legătura cu zona industrială și comercială Bartolomeu – Brintex. Schimbările au fost analizate și aprobate de Asociația de Transport Brașov.

Cea mai importantă modificare vizează traseul liniei 16, care revine la circulația obișnuită în zona Brintex, după finalizarea lucrărilor de acces pietonal dinspre strada Mică către terminalul „Stadionul Municipal”. În același timp, traseul este prelungit până la stația „Depozitele ILF”, care devine noul capăt de linie.

Extinderea adaugă două stații după oprirea „Cărămidăriei” – „Brintex” și „Depozite ILF” – într-o zonă cu trafic intens de călători. Autobuzele nu vor mai intra pe strada Mică, măsură menită să evite eventuale blocaje, în contextul viitoarelor evenimente programate la Sala Polivalentă Brașov.

Noul traseu al liniei 16:

Dus: LIVADA POŞTEI – B-dul Eroilor – B-dul 15 Noiembrie – Str. Castanilor – Str. 13 Decembrie – B-dul Griviţei – Str. Stadionului – Calea Făgăraşului – Șos. Cristianului –  Depozite ILF;

Întors: Depozite ILF – Șos.Cristianului –  STADIONUL MUNICIPAL – Calea Făgăraşului – Str. Stadionului – B-dul Griviţei – Str. 13 Decembrie – Str. I. Maniu – Str. N. Iorga – LIVADA POȘTEI.

 În ceea ce privește punctele de îmbarcare / debarcare deservite, traseul va avea următoarea configurație:

Stații dus: Livada Poștei – Dramatic – Castanilor – Onix – Universitate – Plevnei – Tudor Vladimirescu – Stadionul Tineretului – Bartolomeu Gară – Service – Cărămidăriei – Brintex – Depozite ILF;

Stații întors: Depozite ILF  – Brintex – Cărămidăriei  – Stadionul Municipal – Complex Bartolomeu – Stadionul Tineretului – Fartec – Academia Henri Coandă – Plevnei – Universitate – Onix – Sanitas – Primărie.

Primele plecări în curse vor fi efectuate în zilele lucrătoare la orele 05.07 (06.33 în zilele de week-end și sărbători legale), iar ultimele la orele 23.05 (22.15 – zile nelucrătoare). Pentru evitarea oricărei confuzii vă rugăm să consulați afișele cu orarele postate în toate stațiile de pe traseu și pe site-ul societății.  

Linia 23 își modifică orarul

În contextul modificărilor de traseu apărute pe Linia 16, modificări vor apărea și la graficul de circulație al Liniei 23, astfel încât autobuzele să acopere orar cât mai bine stațiile deservite de ambele.

Mai exact, reprezentanții RATBV spun că noile grafice de pe Linia 23 sunt corelate cu cele ale liniei 16, pentru a elimina suprapunerile și a îmbunătăți frecvența, în special la orele de vârf. Și în acest caz, programul actualizat va fi disponibil în stații și online, cu mențiunea „Valabil din 05.03.2026”.

Continue Reading

Trending