Investițiile în educația copiilor din Brașov n-au fost o prioritate pentru nicio administrație a orașului până în mandatul primarului Coliban. Pare o exagerare, dar este o realitate demonstrabilă prin fapte, cifre, proiecte, susține USR.
(* articol al USR Brașov)
Din totalul fondurilor nerambursabile atrase în 6 ani de administrația Scripcaru, doar 5% au mers spre învățământ, în timp ce în mandatul Coliban, peste 21% din fondurile obținute au mers în investiții în educația copiilor din Brașov. Nu a fost construită nicio creșă și nicio grădiniță nouă în ultimii zece ani de administrație Scripcaru. Se poate afirma fără nicio exagerare că, pentru Scripcaru, copiii Brașovului și familiile tinere nu reprezentau o prioritate.
Când Allen Coliban a preluat administrația Brașovului, situația locurilor din creșe și grădinițe era de-a dreptul dramatică. Cererea era copleșitoare în raport cu oferta. În cartierele noi, cu sute de blocuri construite de la începutul anilor 2000, nu exista nicio creșă și nicio grădiniță construită de primărie. Aceasta era realitatea după 16 ani cu Scripcaru primar.
Soluția imediată
Pentru că nu putea construi peste noapte creșele care ar fi trebuit realizate în ultimii 20 de ani, de când a luat amploare dezvoltarea cartierelor noi, și pentru a veni în sprijinul părinților, administrația Coliban a recurs la acordarea de vouchere în valoare de 735 de lei (inițial, 525 lei) pentru fiecare copil care nu are loc într-o creșă de stat. Valoarea propusă reprezintă costul mediu lunar pentru întreţinerea unui copil într-o creşă de stat. Suma poate fi încasată de părinţii care s-au întors la serviciu înainte de încheierea concediului de creştere a copilului şi care nu au reuşit să îşi înscrie copilul într-o unitate antepreşcolară. Beneficiari pot fi şi bunicii care îşi îngrijesc nepoţii în această situaţie.
Primarul Coliban este autorul celui mai ambițios program de investiții în infrastructura de educație timpurie
În timpul mandatului primarului Coliban, Brașovul a demarat cel mai ambițios program de investiții în educația ante și preșcolară: opt grădinițe noi și cinci creșe, după zeci de ani în care infrastructura educațională nu a ținut pasul cu dezvoltarea cartierelor noi. Acest plan a plasat Brașovul în topul celor mai ambițioase și mai performante administrații din țară când vine vorba de educația preșcolară. Pe lângă derularea celui mai ambițios program dedicat construcției de creșe și grădinițe din ultimii 30 de ani, s-a investit masiv și în cele existente, pentru a le aduce la nivelul pe care îl merită copiii din Brașov.
Două creșe și o grădiniță au fost finalizate deja în primii trei ani de mandat ai primarului Coliban. Creșa de pe strada Apollo a fost prima creșă nouă realizată după mai bine de 12 ani în care subiectul creșelor n-a interesat pe nimeni. Creșa nouă din Tractorul s-a realizat într-un an și patru luni și este singura construită acolo după 50 de ani. A fost finalizată prima grădiniță din Brașov, pe strada Ioan Popasu, unde vor putea fi înscriși 90 de copii.
Statusul creșelor aflate în diferite faze de derulare
Pentru cele trei creșe din programul de investiții în infrastructura de educație timpurie au fost obținute avizele și urmează a fi construite de Compania Națională de Investiții. Creșa de pe str. Ioan V. Socec va fi construită pe locul fostului depou de tramvaie printr-o finanțare 100% nerambursabilă, prin PNRR, în valoare de 16.5 milioane de lei.
Celelalte creșe pentru care au fost obținute avizele și predate Companiei Naționale de Investiții sunt în Avantgarden, pe str. Lebedei și în Stupini, pe str. Fundaturii.
Proiecte pentru șapte grădinițe
În ceea ce privește programul de construire de grădinițe, cel mai avansat proiect este cel din cartierul Noua, pe str. Nucului, la care lucrările sunt într-o fază avansată. Durata maximă pentru execuție este de 12 luni. Grădinița va oferi condiții ultramoderne copiilor din cartier, inclusiv o salină. Noua clădire va fi prevăzută cu pompe de căldură, panouri fotovoltaice și recuperatoare de căldură.
Statusul celorlalte șase grădinițe:
1.Strada Ioan V. Socec – faza elaborării proiectului tehnic, urmează demararea lucrărilor, termenul maxim pentru finalizarea lucrărilor este de 24 de luni, din care etapa de proiectare este de 6 luni, iar execuția lucrărilor poate fi realizată în 18 luni;
2.Strada Pelicanului, cartierul Bartolomeu Avantgarden – contractul de proiectare și execuție a fost semnat, termenul maxim pentru etapa de proiectare este de 5 luni, iar execuția lucrărilor poate fi realizată în 12 luni;
3.Strada Carpaților, cartierul Astra – contractul de proiectare și execuție a fost semnat, 4 luni pentru realizarea lucrărilor de proiectare și alte 12 luni pentru execuție; 4.Strada Tudor Arghezi – studiul de fezabilitate a fost finalizat și au fost aprobați indicatorii tehnico-economici, durata de realizare a lucrărilor este de 24 de luni, la care se adaugă alte 6 luni pentru proiectare; 5.Strada 1 Decembrie 1918 – faza obținerii autorizației de construire; 6.Strada Bârsei, cartierul Stupini – faza documentației de urbanism.
Investiții în școli noi
Administrația USR a finalizat extinderea Școlii gimnaziale 30, proiect constând în 10 noi săli de clasă, laborator de informatică și o nouă bibliotecă.
Totodată, a fost realizat proiectul și a fost obținută finanțarea prin PNRR pentru o școală nouă, cu sală de sport, în cartierul Stupini (43 de săli de clasă, 8 laboratoare, 3 cabinete medicale, sală şi terenuri de sport). Studiul de fezabilitate este aproape finalizat.
Pe partea de învățământ profesional, a fost finalizată construcția căminului Școlii Profesionale Germane Kronstadt, iar proiectul campusul integrat pentru învățământ dual, pentru care au atrași peste 123 milioane de lei finanțare nerambursabilă prin PNRR, intră în linie dreaptă. În cadrul acestuia, tinerii vor avea posibilitatea să învețe o meserie din domeniile de pregătire mecatronică, automotive, IT, aeronautică, turism sau alimentație publică. În prezent, este în elaborare studiul de fezabilitate.
Comunitatea brașoveană e rugată să se alăture echipei USR Brașov pentru a se asigura că proiectele de grădinițe, creșe și școli lăsate de primarul Allen Coliban se vor realiza
Din octombrie, se va schimba primarul și există suspiciuni că acesta nu va dori să continue proiectele lăsate de primarul Coliban. Consilierii USR Brașov, parlamentarii formațiunii și toată organizația vor monitoriza implementarea acestor investiții în copiii Brașovului, dar totodată fac apel la comunitatea brașoveană să susțină aceste eforturi, să fie vigilentă și să sancționeze orice abatere de la programul de investiții în infrastructura educațională a viitorului primar PSD-PNL, George Scripcaru.
Tocmai pentru că există toate aceste îndoieli legate de capacitatea, interesul și buna-credință a celor care vor controla județul și municipiul Brașov, Allen Coliban a completat:
„Viitorul primar va găsi o primărie cu un buget dublu anual față de când a plecat, în 2020. Va găsi zeci de proiecte cu finanțări nerambursabile de sute de milioane de lei. Va găsi șantiere pentru care va avea nevoie de mulți metri de panglică pentru a inaugura investițiile pe care le-am pregătit. Va găsi mult mai multe șantiere de creșe și grădinițe decât a avut el în 16 ani cât a fost primar. Mă voi asigura că le va duce la bun sfârșit. Și sunt convins că vor fi alături de mine brașoveni mulți care vor avea același obiectiv în următorii 4 ani: să evalueze activitatea, să sancționeze derapajele care sigur vor exista. Și da, ne vom vedea în ședințele de Consiliul Local. Pe cât de mult a fugit el de dezbateri față în față în campanie, pe atât de multe dezbateri va avea în Consiliu. Cu mine și cu brașovenii.”
Neîncrederea perfect justificată: consilierii PSD-PNL au blocat în repetate rânduri proiecte care vizează educația copiilor din Brașov
Neîncrederea lui Allen Coliban în bunele intenții ale viitorului primar derivă și din modul în care consilierii locali PSD și PNL au blocat sistematic proiecte pentru copiii Brașovului. Este cazul imobilului de pe Constantin Lacea nr. 39, pentru care consilierii partidelor comasate au refuzat transferul în domeniul public al municipiului Brașov. Imobilul era prevăzut să devină grădiniță, dar consilierii PSD-PNL au votat împotriva trecerii lui în domeniul public, sperând că va fi vândut unor dubioși dezvoltatori imobliari, odată ce Scripcaru revine pe scaunul de primar.
Similar, a fost respinsă cumpărarea unei clădiri aflate în zona nouă a cartierului Tractorul (fosta ICPROA) cu 50 euro pe metru pătrat. Prețul zonei, doar pentru teren, fără construcții, este mai mult decât dublu. Primăria Brașov ar fi plătit doar 1.5 milioane de lei prin procedura de dare în plată pentru creanțele fiscale datorate de S.C. ICPROA S.A. Primarul Coliban a propus achiziția acestui spațiu pentru a crea infrastructură educațională (sau altă infrastructură publică) într-un cartier în care s-au construit multe blocuri și aproape zero funcțiuni urbane până în 2020, dar consilierii PSD și PNL au alte interese. Și asta în condițiile în care au fost înstrăinate peste 2000 de proprietăți din fondul RIAL, multe dintre ele în mod ilegal, în timpul mandatelor Scripcaru. Majoritatea PNL-PSD din Consiliul Local a respins nejustificat și repetat și alte proiecte care vizau educația copiilor brașoveni, cum ar fi înființarea unei structuri dedicate educației și învățământului, ba chiar și evenimente de Ziua Copilului.
Bacalaureat 2026 – Înscrieri. Ce trebuie să știe elevii despre proba digitală și echivalarea competențelor
Înscrierile la Bacalaureat au început, iar elevii care dețin certificate precum ICDL, Cambridge, IELTS sau TOEFL pot solicita echivalarea probelor de competențe. Proba digitală nu testează utilizarea rețelelor sociale, ci capacitatea de a lucra cu documente, tabele, prezentări și resurse online.
Elevii care se înscriu în aceste zile la examenul de Bacalaureat trebuie să acorde o atenție specială probelor de competențe, mai ales celei digitale, care poate fi echivalată în anumite condiții. În acest an, la evaluarea pentru Bacalaureat apar mai multe modificări.
Probele de competențe lingvistice și digitale pot fi echivalate
Odată cu înscrierea la examen, absolvenții care dețin certificări recunoscute internațional, precum ICDL pentru competențele digitale sau certificate lingvistice precum Cambridge, IELTS ori TOEFL, pot solicita echivalarea probelor de competențe. Cei care solicită recunoașterea acestror competențe, trebuie să adauge și copia certificatului obținut, împreună cu cererea tip de recunoaștere și echivalare.
Noutatea acestui an este simplificarea semnificativă a procedurii. Prin Ordinul nr. 3.739 din 23 aprilie 2026, emis de Ministerul Educației, a fost eliminată obligația prezentării unei copii legalizate la notar a certificatului de competențe digitale.
Două etape la proba D, pentru evaluarea competențelor digitale
Proba digitală, cunoscută drept proba D, este susținută înaintea examenelor scrise și se desfășoară pe calculator. Evaluarea durează 90 de minute și este împărțită în două etape.
Prima parte verifică abilitatea elevilor de a utiliza internetul pentru căutarea informațiilor, descărcarea fișierelor, utilizarea poștei electronice și navigarea online. A doua parte se concentrează pe utilizarea unor aplicații precum Word, Excel, PowerPoint sau Access, dar și pe organizarea fișierelor și realizarea unor operațiuni simple de editare a paginilor web.
De precizat este că, spre deosebire de ceea ce cred mulți candidați, examenul nu include programare și nici noțiuni avansate de informatică. Accentul este pus pe competențele digitale de bază pe care elevii le-au studiat în cadrul disciplinelor TIC în clasele a IX-a și a X-a. Rezultatul nu este exprimat prin note, ci prin calificative care reflectă nivelul de competență digitală dobândit de candidat de-a lungul anilor de liceu.
Unde își pot testa elevii competențele digitale înainte de evaluarea de la Bac?
Pentru elevii care vor să vadă cum arată exercițiile de la examen sau să repete înainte de Bac, există o platformă dedicată pregătirii pentru competențele digitale: competentedigitale.ro. Site-ul conține modele de exerciții și explicații pentru principalele tipuri de cerințe care apar la examen: Word (editare și formatare documente); Excel (formule, tabele și grafice); PowerPoint (prezentări electronice); Access (baze de date); organizarea fișierelor și folderelor; noțiuni de internet și comunicare online.
Ce calificative se pot obține la proba de competențe digitale
Spre deosebire de probele scrise ale Bacalaureatului, la competențele digitale elevii nu primesc note de la 1 la 10. Rezultatul este exprimat printr-un calificativ care reflectă nivelul competențelor digitale demonstrate în timpul examenului.
Potrivit metodologiei, punctajul maxim este de 100 de puncte, iar calificativele se acordă astfel:
0-10 puncte: fără nivel de competență;
11-30 de puncte: utilizator începător;
31-55 de puncte: utilizator de nivel mediu;
56-74 de puncte: utilizator avansat;
75-100 de puncte: utilizator experimentat.
La prima vedere, diferența dintre un „utilizator avansat” și un „utilizator experimentat” poate părea importantă. În practică însă, lucrurile sunt mai nuanțate:
„Cele două calificative reprezintă o clasificare formală. La această probă se verifică competențele digitale la nivel de bază. Diferența de competență «reală» testată la BACALAUREAT este minoră”, explică profesoara Constanța Năstase, citată de .
În Țara Făgărașului, o afacere locală care a readus în actualitate motivele cusute de altădată, a devenit exemplu european de bune practici pentru modul în care tradiția poate fi transformată în produs contemporan. Brandul Mândra Chic, creat de antreprenoarea făgărășeană Alina Zară, a fost inclus ca studiu de caz în cadrul proiectului InThrace, dedicat patrimoniului cultural imaterial, ca instrument de promovare a comunităților mici.
Mândra Chic, exemplu de valorificare sustenabilă a poveștilor locului
Prezentarea brandului Mândra Chic a avut loc în cadrul conferinței finale a proiectului, organizată la Universitatea Transilvania din Brașov, pe data de 29 mai, unde cercetători, specialiști și practicieni din mai multe țări europene au analizat felul în care tradițiile locale pot fi integrate în modele economice sustenabile.
Coordonatoarea proiectului Inthrace, conf. dr. Arabela Briciu, spune că Mândra Chic ilustrează tocmai felul în care patrimoniul imaterial poate fi reinterpretat fără a-și pierde esența, ci dimpotrivă, fiind readus în circuitul contemporan prin produse vestimentare și elemente de design inspirate din portul tradițional, din „cusăturile bunicii”.
„Sunt cusături pe care le făceau bunicile noastre și care, altfel, s-ar pierde dacă nu ar fi integrate în produse actuale, în vestimentații moderne”, a explicat aceasta, subliniind caracterul dinamic al patrimoniului cultural imaterial.
„Cusăturile bunicii”, sub brandul Mândra Chic
Azi, prin afacerea dezvoltată de Alina Zară, „cusăturile bunicii” sunt prezente pe diverse materiale, de la tricouri, hanorace sau eșarfe, la semne de carte sau alte obiecte de decor din material textil.
De asemenea, ele sunt prezentate publicului larg prin Muzeul de Pânze și Povești, inițiat de Alina Zară și Ioana Zară și organizat ca un mic centru cultural dedicat comunității și memoriei satului Mândra dinȚara Făgărașului. Parte din proiectul Mândra Chic, spațiul reunește colecții de pânze tradiționale, povești locale în formate diverse (cărți poștale, volume, expoziții), ateliere creative de „zestre contemporană”, activități gratuite pentru copii, campanii civice și de mediu, tururi ghidate, proiectul internațional „Suveica Mamei Ruța” și o grădină model inspirată din gospodăria tradițională a satului.
Patrimoniul imaterial, ca valoare economică și culturală pentru comunitățile mici
Patrimoniul imaterial sau intangibil include meșteșuguri, obiceiuri și cunoștințe transmise între generații, multe dintre ele aflate în risc de dispariție dacă nu sunt adaptate contextului actual. În acest sens, Mândra Chic a fost analizată ca studiu de caz în cadrul proiectului INTHRACE și prezentat ca exemplu de afacere care reușește să păstreze identitatea culturală a Țării Făgărașului, fiind, astfel un element de valoare economică și culturală pentru zonă.
Proiectul InThrace este derulat pe o perioadă de doi ani și jumătate de Universitatea Transilvania din Brașov, în calitate de coordonator, și este finanțat prin programul Erasmus+. Parteneriatul include universități și organizații din România, Polonia, Grecia, Croația, Portugalia și Bulgaria.
FOTO. Cum a devenit o casă istorică din Transilvania cel mai vesel loc de 1 Iunie: peste 100 de copii din vechile sate săsești s-au întâlnit la Criț, la Casa Kraus
Peste 100 de copii din cinci sate săsești din Transilvania au sărbătorit Ziua Copilului la Casa Kraus din Criț, într-un eveniment care a îmbinat patrimoniul construit cu cel mai valoros patrimoniu imaterial al comunităților locale: bucuria de a fi împreună.
Peste o sută de copii din Criț, Viscri, Roadeș, Meșendorf și Bunești s-au întâlnit la Casa Kraus pentru un eveniment organizat de Fundația Michael Schmidt. Spațiul care, de regulă, vorbește despre istoria locului și despre patrimoniul construit al satului a devenit, pentru o zi, locul în care s-a scris o altă poveste: cea a comunității și a tradițiilor care se transmit prin oameni, nu doar prin clădiri.
Curtea Casei Kraus a fost animată de jocuri, spectacole și activități interactive. Programul a început cu reprezentația „Întâlnire cu Căpitanul Spaventa”, susținută de trupa Teatru Skepsis, după care copiii au participat la ateliere și jocuri în aer liber. Baloanele uriașe de săpun, pictura pe față și întâlnirea cu personaje precum Minnie Mouse, Elsa sau Spiderman au fost printre atracțiile zilei.
Dincolo de distracție, evenimentul a avut și o dimensiune mai puțin vizibilă. Copiii proveniți din mai multe comunități rurale s-au întâlnit, au petrecut timp împreună și au creat legături care depășesc granițele satelor din care provin, spun organizatorii.
De altfel, astfel de întâlniri sunt menite să contribuie la păstrarea unui patrimoniu mai greu de măsurat: sentimentul de apartenență, memoria comunităților și relațiile dintre generații.
Participanții provin din programele educaționale și sociale dezvoltate de mai multe organizații active în satele săsești din Transilvania, printre care Fundația Michael Schmidt, Fundația Mihai Eminescu Trust, Fundația Tabaluga și Meschendorfs Kinder.
„Astăzi am văzut ce înseamnă cu adevărat puterea unei comunități unite prin bucurie. Să auzi curtea Casei Kraus răsunând de energia și râsetele copiilor din Criț, Viscri, Roadeș, Meșendorf și Bunești este cea mai mare răsplată pentru noi. Sperăm că am reușit să le oferim o experiență de 1 iunie pe care să nu o uite prea curând. Ne dorim ca acești copii să se bucure de copilărie și facem tot ce ține de noi pentru a le oferi zâmbete”, a declarat Michael Schmidt, Președintele Fundației Michael Schmidt.
Evenimentul s-a încheiat cu un tort aniversar și promisiunea unei noi întâlniri.
Pingback: Allen Coliban a dezvoltat cel mai ambițios program de investiții în infrastructura de educație timpurie - 📰 newsflash