Ramai la curent!

Educație

EUROPIA – Un proiect european pentru educație interculturală și valori comune, la dispoziția cadrelor didactice și a studenților

Publicat

in

Cadrele didactice din mediul universitar, cercetătorii și studenții au la dispoziție un cadru de instruire în identitatea națională și valorile europene, sub forma unei platforme de materiale educaționale și informative. Platforma a fost finalizată în cadrul proiectului EUROPIA, în perioada 31 decembrie 2022 – 30 iunie 2025, de un consorțiu de 6 universități din Europa, printre care și Universitatea Transilvania din Brașov, iar acum stă gratuit la dispoziția celor interesați de acest domeni. Platforma poate fi accesată la adresa https://tp.europiaproject.eu/.

Printre cei cărora li se adresează materialele sunt și cadrele didactice de la clasele de gimnaziu și liceu care predau discipline precum cultura civică sau noțiuni despre statul de drept.

Proiect european pentru educație interculturală și valori comune

Proiectul EUROPIA este o inițiativă europeană care promovează înțelegerea valorilor comune ale Uniunii Europene, prin educație interculturală și cooperare academică, dezvoltată de șase universități, respectiv Universitatea din Varșovia, în calitate de coordonator, Universitatea Transilvania din Brașov, Universitatea Publică din Navarra (Spania), Universitatea din Zagreb (Croația), Universitatea din Belgrad (Serbia) și Fundația Pax Rhodopica (Bulgaria), colaborator al Universității din Sofia.

Foto: FB EUROPIA – Reprezentanții universităților partenere

Acesta vine ca o continuare a proiectului RENEW EUROPE, coordonat tot de Universitatea din Varșovia, în parteneriat cu mai multe universități europene, printre care și Universitatea Transilvania din Brașov. Dacă RENEW EUROPE s-a concentrat pe diferențele de percepție dintre „vechea” și „noua” Europă, proiectul EUROPIA merge mai departe, construind un cadru educațional modern, interdisciplinar, dedicat atât studenților, cât și profesorilor. Totul cu scopul final de a combate stereotipurile și prejudecățile dintre cetățenii europeni și a promova o identitate europeană comună.

„RENEW EUROPE se concentra în special pe țările din Europa Centrală și de Est și pe diferența de valori dintre statele care au aderat în primul val și au consolidat Uniunea Europeană, și statele nou aderate. În cadrul acestui proiect am creat strict un pachet de instruire pentru cadrele didactice, cercetători și studenți și ne propuneam să facem o școală itinerantă, care să se mute dintr-un centru universitar în altul. Acest lucru s-a concretizat ulterior, prin proiectul EUROPIA, în care ne-am axat exact pe această misiune: să trasăm un concept-cadru pentru o școală itinerantă de vară, care să ofere studenților și cadrelor didactice oportunitatea de a explora istoria, politica și identitatea europeană într-un mediu interdisciplinar”, a explicat conf. dr. Arabela Briciu, prorectorul Facultății de Sociologie și Comunicare și director al proiectului EUROPIA, din partea UNITBV.

O școală interdisciplinară de vară pentru Europa

Așadar, pe lângă platforma educațională rezultată în urma acestei inițiative, și pusă deja la dispoziția cadrelor didactice, una dintre componentele cheie ale proiectului EUROPIA a fost crearea unei școli itinerante de vară, care să se mute între diferite centre universitare europene.

Școala itinerantă, denumită oficial „On Wheels Summer School for socio-cultural evolution of the European Values, Principles, Identity ans Awarness”, a avut prima ediție– una pilot în septembrie 2024, la Varșovia, unde au fost testate pentru prima dată materialele educaționale dezvoltate.

Curricula a fost împărțită în șapte module tematice, dintre care patru au fost preluate din proiectul anterior (RENEW EUROPE):

  • Minorități și majorități
  • Integrare europeană și statul de drept
  • Identitate și naționalism
  • Religie și politică

Acestea au fost completate cu trei teme noi, introduse în cadrulproiectului  EUROPIA:

  • Integrarea europeană în ochii cetățenilor
  • Cultură comună europeană vs. identitate națională
  • Istorie europeană comună și patrimoniu cultural

Efort colaborativ internațional, cu implicarea a șase universități

Consorțiul EUROPIA este format din universități cu expertiză variată din Europa: de la științe politice și studii europene (Universitatea din Varșovia, Universitatea din din Belgrad, Universitatea din Zagreb) și drept (Universitatea din Navarra), până la istorie (Universitatea din Sofia), sociologie și comunicare (Universitatea din Brașov).

Universitatea Transilvania din Brașov a jucat un rol important, contribuind la toate etapele proiectului și coordonând procesul de pilotare și testare a materialelor educaționale.

Echipa din Brașov, din care au făcut parte experți în sociologie, dezvoltare comunitară, politici publice, studii culturale și de patrimoniu sau comunicare politică,  a dezvoltat un cadru riguros de evaluare a platformei și a chestionarelor, oferind feedback esențial pentru îmbunătățirea acestora.

Aceste proiecte oferă o perspectivă interdisciplinară asupra temei generale privind valorile europene vs. cultura națională. Venim cu un cadru metodologic și un manual pentru cadrele didactice, alături de o platformă educațională interactivă, unde materialele sunt disponibile în limbile naționale ale partenerilor. Iar în paralel, există și o bibliotecă digitală, la dispoziția celor interesați. Așadar, îi invităm pe cei care au nevoie de materiale de informare și documentare pentru pregătirea unor activități educative, să le acceseze, mai ales că ele sunt gratuite pe platforma https://tp.europiaproject.eu/”, a încheiat conf. dr. Arabela Briciu. 

Citește mai departe
Adaugă comentariu

Trebuie sa te loghezi pentru a comenta Login

Lasa un comentariu

Educație

FOTO. Grădinița de 240 de locuri din Tractorul va fi finalizată mai repede. Cum arată acum una din cele mai mari grădinițe din Brașov

Noua grădiniță construită pe strada Ioan V. Socec din cartierul Tractorul a ajuns la un stadiu de execuție de peste 90%. Unitatea va avea 240 de locuri și ar urma să fie deschisă odată cu începerea noului an școlar.

Publicat

in

Una dintre cele mai așteptate investiții educaționale din cartierul Tractorul se apropie de final. Grădinița construită pe strada Ioan V. Socec, în zona nouă a cartierului, a ajuns la un stadiu de execuție de peste 90%, iar autoritățile locale estimează că va putea fi deschisă odată cu începerea noului an școlar. Potrivit Primăriei Brașov, lucrările au avansat mai rapid decât termenul stabilit inițial, constructorul recuperând aproximativ două luni din calendarul de execuție. În prezent se lucrează la ultimele finisaje, amenajările exterioare fiind aproape finalizate.

240 de locuri pentru copiii din Tractorul

Noua unitate de învățământ de pe str. Ioan V. Socec din Tractoru va avea o capacitate de 240 de copii, organizați în 12 grupe, fiind astfel una dintre cele mai mari din Brașov. Investiția vine într-o zonă care s-a dezvoltat accelerat în ultimii ani și unde cererea pentru locuri în creșe și grădinițe a crescut constant odată cu apariția noilor ansambluri rezidențiale.

Pentru ca grădinița să poată funcționa din această toamnă, așa cum susțin reprezentanții Primăriei Brașov, municipalitatea trebuie să finalizeze dotarea cu mobilier și echipamente, iar împreună cu Inspectoratul Școlar să asigure personalul necesar desfășurării activității.

Teren de sport, grădină senzorială și alte spații exterioare dedicate copiilor

Clădirea va include cele 12 săli de grupă și spațiile auxiliare necesare funcționării unei grădinițe moderne. În exterior au fost amenajate un teren de sport cu suprafață din tartan cauciucat, spații verzi și zone educaționale dedicate activităților în aer liber. Proiectul prevede și o grădină botanică destinată activităților educative, precum și o grădină senzorială realizată din materiale și texturi diferite, concepută pentru stimularea percepției tactile a copiilor.

Lucrările intră în faza de recepție

Potrivit reprezentanților constructorului, principalele operațiuni executate în ultimele luni au vizat închiderea fațadelor, montarea tâmplăriei, compartimentările interioare și finisajele. Dacă actualul ritm de lucru se menține, constructorul estimează finalizarea lucrărilor până la sfârșitul acestei luni, urmând etapa de recepție și obținerea tuturor avizelor necesare pentru deschiderea oficială:

„Față de vizita anterioară, lucrările au avansat într-un ritm constant. Echipele au lucrat la închiderea fațadelor, realizarea finisajelor interioare, compartimentările din gips-carton și montajul tâmplăriei. În prezent, stadiul de execuție este de peste 90%. Terenurile de sport sunt finalizate, iar amenajarea spațiilor verzi se află în etapa finală. La sfârșitul acestei luni estimăm finalizarea lucrărilor și demararea procedurilor de recepție. Ulterior, vor fi făcute toate demersurile necesare pentru ca grădinița să poată fi dată în folosință începând cu noul an școlar”, a explicat Florin Potârniche, manager de proiect.

Investiție de peste 21 de milioane de lei

Lucrările sunt executate de ICCO FM și au o valoare de 21,67 milioane de lei, fără TVA, finanțarea fiind asigurată integral din bugetul local. Odată deschisă, grădinița de pe strada Ioan V. Socec va deveni una dintre cele mai mari unități preșcolare construite în ultimii ani în Brașov.

Citește mai departe

Educație

Salariile profesorilor în 2027. Debutanții vor câștiga vizibil mai mult. Sindicatele din Educație avertizează: experiența nu mai este răsplătită!

Profesorii debutanți ar putea beneficia de cele mai mari creșteri salariale odată cu aplicarea noii legi a salarizării din 2027. Sindicatele reclamă însă că diferențele față de cadrele didactice cu experiență devin prea mici și contestă modificările propuse pentru recompensarea performanței.

Publicat

in

Profesorii debutanți ar putea fi marii câștigători ai noii legi a salarizării, însă proiectul pregătit de Guvern riscă să deschidă un nou front de conflict cu sindicatele din Educație. Deși salariile de început de carieră sunt programate să crească semnificativ din 2027, dascălii cu experiență reclamă că diferențele față de debutanți devin prea mici, iar munca și performanța acumulate în zeci de ani nu mai sunt recompensate corespunzător.

Profesorii debutanți, principalii beneficiari ai noii grile

Noua lege a salarizării unitare, inclusă printre reformele asumate de România prin Planul Național de Redresare și Reziliență, schimbă complet modul în care vor fi stabilite salariile bugetarilor. Formula propusă este una simplă: fiecare funcție va avea un coeficient care va fi înmulțit cu o valoare de referință stabilită la 4.100 de lei pentru anul 2027.

Creșteri consistente la început de carieră

În Educație, efectele sunt vizibile mai ales la baza sistemului. Un profesor debutant cu studii superioare ar urma să primească un salariu de bază brut de 7.544 de lei, față de 6.446 de lei cât este estimat pentru 2026. Creșterea depășește 17%, iar Executivul mizează pe această majorare pentru a atrage mai mulți tineri către cariera didactică.

Miza nu este una întâmplătoare. În ultimii ani, școlile din multe zone ale țării s-au confruntat cu dificultăți în ocuparea posturilor, în special la disciplinele deficitare. Sindicatele și directorii de școli au atras în repetate rânduri atenția că salariile de început de carieră nu sunt suficient de competitive pentru absolvenții performanți.

Profesorii cu experiență spun că diferențele sunt prea mici

În schimb, profesorii cu vechime nu privesc la fel de optimist noua grilă. Și asta pentru că, de exemplu, pentru un cadru didactic cu gradul didactic I și peste 25 de ani de activitate, salariul de bază ar urma să ajungă la 9.635 de lei brut. Creșterea există, însă diferența față de debutanți este considerată prea mică de reprezentanții angajaților vechi din sistem.

Mai mult, atunci când sunt luate în calcul toate componentele salariale, inclusiv sporurile și alte drepturi, avansul veniturilor totale devine aproape nesemnificativ. Simulările indică o majorare de aproximativ 1% pentru profesorii aflați la vârful carierei, ceea ce a alimentat criticile privind „aplatizarea” salarizării.

De ce acuză sindicatele „aplatizarea” salarizării

Sindicatele susțin că noul sistem reduce diferențele dintre etapele profesionale și transmite un semnal greșit celor care investesc ani de pregătire, formare continuă și responsabilități suplimentare. În opinia acestora, experiența și performanța ar trebui să fie reflectate mult mai clar în salariu.

Un alt punct sensibil luat în discuție în acest caz este schimbarea modului de recompensare a performanței. Actuala gradație de merit, care reprezintă 25% din salariul de bază și se acordă pe o perioadă de cinci ani, ar putea fi înlocuită cu premii de performanță acordate unui număr limitat de angajați. Sindicatele avertizează că noul mecanism este mai puțin predictibil și poate deveni vulnerabil la modificări ulterioare.

Gradația de merit, înlocuită cu premii de performanță

Pentru a evita situațiile în care unii bugetari ar pierde bani după aplicarea noii legi, Guvernul propune o compensare tranzitorie. Astfel, salariile aflate în plată la finalul anului 2026 ar urma să fie protejate până cel târziu în 2031, dacă noile calcule ar conduce la venituri mai mici.

Bugetul limitează majorările salariale

Dincolo de disputele salariale, Executivul se află și sub presiunea termenelor asumate în PNRR. Legea trebuie adoptată până la sfârșitul lunii august 2026, în caz contrar România riscând să piardă aproximativ 770 de milioane de euro din fonduri europene.

În același timp, reforma trebuie să respecte și o limită bugetară strictă. Guvernul și-a asumat un impact financiar de maximum 8 miliarde de lei pentru 2027, motiv pentru care varianta actuală folosește o valoare de referință de 4.100 de lei, mai mică decât cea vehiculată în scenariile anterioare. Diferența se traduce direct în salarii mai mici decât cele așteptate de multe categorii profesionale.

În următoarele luni, proiectul va intra într-o etapă decisivă. Între promisiunea unor salarii mai atractive pentru tinerii profesori și nemulțumirea celor cu experiență, Guvernul trebuie să găsească un echilibru care să mulțumească atât sistemul de educație, cât și constrângerile bugetare impuse de reformă.

Citește mai departe

Educație

Admitere 2026 la Universitatea Transilvania: mai multe locuri la licență și master, diplomă dublă în Elveția și locuri pentru viitori ofițeri ai MApN

Universitatea Transilvania din Brașov scoate la concurs aproape 7.500 de locuri la programele de licență și peste 3.400 la masterat. Printre noutățile admiterii se numără un program cu diplomă dublă în parteneriat cu o universitate din Elveția și locuri dedicate viitorilor ofițeri ai Armatei Române.

Publicat

in

Elevii care termină liceul în această vară au la dispoziție aproape 7.500 de locuri la programele de licență ale Universității Transilvania din Brașov, una dintre cele mai mari oferte educaționale din ultimii ani. Alte peste 3.400 de locuri sunt disponibile pentru programele de masterat.

Peste 3000 de locuri finanțate de la buget, la licență

Pentru ciclul de licență, universitatea pune la dispoziție peste 3.000 de locuri finanțate de la buget, aproximativ 2.700 de locuri cu taxă și peste 1.300 de locuri pentru programele de învățământ la distanță și cu frecvență redusă.

Comparativ cu sesiunea de admitere precedentă, oferta a fost extinsă cu 80 de locuri la licență și 25 la masterat.

Diplomă dublă, la „Securitate cibernetică”, în limba engleză

Una dintre noutățile admiterii din acest an este programul „Securitate cibernetică” cu predare în limba engleză, organizat de Facultatea de Inginerie Electrică și Știința Calculatoarelor. Studenții care finalizează acest program vor putea obține o diplomă dublă, în baza unui parteneriat încheiat cu o Universitatea de Științe Aplicate și Arte din Elveția de Vest.

O altă premieră este lansarea programului de masterat „Știința, ingineria și managementul materialelor”, predat în limba engleză în cadrul Facultății de Știința și Ingineria Materialelor.

Locuri la „Autovehicule rutiere”, pentru viitorii ofițeri ai MApN

Admiterea aduce și o oportunitate pentru tinerii interesați de o carieră militară. Facultatea de Inginerie Mecanică va avea 19 locuri rezervate Ministerului Apărării Naționale pentru specializarea Autovehicule Rutiere. Absolvenții care finalizează studiile în aceste condiții vor fi încadrați ca ofițeri în structurile Armatei Române.

Beneficii pentru olimpicii și șefii de promoție de la liceu care aleg Universitatea Transilvania

Universitatea continuă și programul de stimulare a performanței academice. Absolvenții de liceu care sunt șefi de promoție sau obțin media 10 la examenul de Bacalaureat vor primi un laptop, precum și cazare și masă gratuite pe durata studiilor.

De asemenea, elevii proveniți din familii cu venituri reduse pot beneficia de sprijin pentru cazare, masă și rechizite, iar olimpicii internaționali și câștigătorii premiului I la olimpiadele naționale sunt admiși fără concurs.

Ca și în anii precedenți, universitatea rezervă locuri speciale pentru categorii vulnerabile și pentru românii din afara granițelor țării. Aproape 100 de locuri sunt dedicate românilor de pretutindeni, iar alte peste 130 sunt alocate candidaților din mediul rural, persoanelor cu dizabilități și tinerilor de etnie romă.

În majoritatea facultăților, admiterea se face pe baza dosarului de candidatură. Examen scris sau probe specifice vor susține candidații la Medicină, Educație Fizică și Sporturi Montane, Muzică, precum și cei care optează pentru programele Pedagogia învățământului primar și Psihopedagogie specială.

Calendarul complet al admiterii și condițiile de înscriere pentru fiecare facultate sunt disponibile pe platforma dedicată a universității.

Citește mai departe

Trending