Ramai la curent!

Educație

Dr. Alexandru Rafila: Şcoala, într-un fel sau altul, trebuie să reînceapă. Să punem în balanţă şi protecţia, dar şi dezvoltarea normală a copiilor/ Părinţii trebuie să ştie că discutăm de o boală transmisibilă, iar evitarea în totalitate a transmiterii nu este posibilă

Publicat

acum 6 ani

in

Profesorul Alexandru Rafila, reprezentantul României la OMS, consideră că, într-un fel sau altul, şcoala trebuie să reînceapă, argumentând că trebuie puse în balanţă protejarea copiilor de infecţia cu noul coronavirus, dar şi dezvoltarea lor normală, întrucât ei au nevoie de interacţiune unii cu alţii şi cu profesorii. El spune că temerile părinţilor sunt normale, dar subliniază că evitarea în totalitare a transmiterii acestei boli nu este posibilă. Rafila afirmă că a observat că în alte ţări unde şcoala s-a reluat s-au alcătuit clase de maxim 15 elevi, pentru a exista un risc mai mic de infectare.

”Şcoala, într-un fel sau altul, trebuie să reînceapă. Trebuie să avem măcar speranţa unei activităţi în şcoală apropiată de normal, copiii au nevoie să interacţioneze unii cu alţii, să interacţioneze cu profesorii, cu învăţătorii, pentru că altfel prelungirea excesivă a acestui învăţământul la distanţă, online, şi unilateral, nu cred că este, pe termen mediu chiar, sustenabilă, pentru că copiii chiar cer să se întâlnească cu alţi copii, vor să interacţioneze, vor să se joace şi trebuie să găsim modalitatea… Trebuie să punem în balanţă, sigur, şi protecţia faţă de această infecţie, dar şi dezvoltarea lor normală, ca viitori membri ai societăţii, care se pot integra, care pot duce înainte această ţară şi cred că trebuie să reflectăm serios şi la acest aspect”, a afirmat, joi seară, la Digi 24, Alexandru Rafila.

El a spus că este normal ca părinţii să aibă temeri legate de îmbolnăvirea copiilor, dar a precizat că evitarea în totalitate a transmiterii bolii nu este posibilă.

”Temerile sunt normale, dar cred că şi explicaţia care trebuie direcţionată către părinţi are încă elemente care pot fi îmbunătăţite. Părinţii trebuie să ştie în primul rând că discutăm despre o boală transmisibilă, iar evitarea în totalitate a transmiterii acestei boli nu este posibilă. E un lucru pe care trebuie să-l spunem foarte clar. Aşa cum copiii răcesc, fac gripă, fac tot felul de infecţii, tot aşa se pot îmbolnăvi şi cu noul coronavirus. Problema este cum facem să minimalizăm acest risc, de fapt despre asta discutăm, şi dacă se întâmplă într-o clasă să apară un caz, cum facem ca restul şcolii să-şi continue activitatea în mod normal”, a explicat el.

Rafila a spus că a văzut proiectul de ordin elaborat de Ministerul Sănătăţii şi Ministerul Educaţiei, iar prevederile din el încearcă să reducă riscurile. Rafila a adăugat că a observat că în alte ţări care au reluat cursurile şcolare se pleacă de la principiul unor clase care nu ar trebui să depăşească 15 elevi care să înveţe simultan împreună.

”Grupuri, clustere, dacă vreţi, mai mici înseamnă şi risc mai mic de răspândire a infecţiei, pentru că una este să ai un caz într-o clasă cu 15 elevi şi alta e să ai un caz într-o clasă cu 40 de elevi. Dintr-o dată riscul de transmitere creşte. Distanţarea fizică cred că este importantă. Utilizarea măştii sigur că este una dintre soluţii, dacă aglomeraţia este mai mare. Sunt ţări în care utilizarea măştii este impusă în pauze, de exemplu, sau la activităţile din exterior, unde copiii interacţionează unii cu ceilalţi.  Sunt mai multe variante, ar trebui să ne gândim foarte serios care dintre aceste variante permite, pe de o parte, o defăşurare a unei activităţi cât mai apropiate de normal şi, de asemena, minimalizează riscurile”, a susţinut Rafila.

El a afirmat că trebuie să existe un parteneriat părinţi-copii-personalul şcolar şi că toţi trebuie să fie protejaţi, nu doar elevii.

Rafila a mai spus că va trebui văzut cum vor putea elevii mai mici să poarte mască, menţionând că cei mici pot lua exemplul părinţilor şi bunicilor legat de purtarea măştii.

El a explicat că măştile purtate de copii trebuie să fie potrivite cu dimensiunea feţei lor, astfel încât să nu fie prea largi, în acest caz nefiind folositoare. 

”Cred că transparenţa în comunicarea cu părinţii este esenţială, pentru că dacă apare un caz în şcoală, părinţii trebuie să ştie. Şi, mai mult, trebuie să ştie că nu este nicio tragedie. Clasa respectivă intră într-o perioadă de repaus, două săptămâni, este dezinfectată şi copiii revin la şcoală. Dar asta nu înseamnă să închidem toată şcoala, să luăm măsuri exagerate. Dar nu trebuie nici neglijate măsurile”, a afirmat Rafila.

Teme similare:
Citește mai departe
Adaugă comentariu

Trebuie sa te loghezi pentru a comenta Login

Lasa un comentariu

Educație

Gala Științescu 2026 – zece proiecte STEAM create de copii și tinerii din Brașov, prezentate publicului pasionat de știință

Cele zece proiecte finanțate în cadrul Științescu 8.0 vor fi prezentate publicului la Brașov, într-un eveniment dedicat experimentelor, tehnologiei și educației STEAM. Vizitatorii vor putea testa instalații, prototipuri și invenții realizate de elevi și profesori.

Publicat

acum o zi

in

11/05/2026

De

Proiectele dezvoltate în ultimele luni de elevi, profesori și organizații locale în cadrul Programului Fondul Științescu 2025 – 2026 vor fi prezentate publicului într-un eveniment dedicat experimentelor, tehnologiei și educației alternative. Gala va avea loc pe 14 mai 2026, în intervalul orar 12:00 – 14:00 și va fi găzduită de Școala Gimnazială nr. 11 „Ștefan Octavian Iosif”, au anunțat organizatorii de la Fundația Comunitară Brașov și Inspectoratul Școlar Județean Brașov.

Gala Științescu 8.0 va reuni, la Școala Gimnazială nr. 11 cele zece echipe care au beneficiat de finanțare în cadrul ediției desfășurate în perioada noiembrie 2025 – mai 2026. Publicul va putea interacționa direct cu participanții și va avea acces la instalațiile, prototipurile și produsele realizate în cadrul proiectelor STEAM — domeniu care combină știința, tehnologia, ingineria, arta și matematica. Organizatorii au pregătit șapte zone tematice în care vizitatorii vor putea testa experimente, discuta cu elevii implicați și descoperi modul în care științele exacte pot deveni atractive pentru copii și adolescenți.

Cele 7 puncte tematice de la gala Științescu 8.0

  • Biopunct – informații despre păsări, diferite obiecte realizate din materiale reciclabile;
  • Parc și atelier muzical – instrumente muzicale de exterior, atelier de muzică, 
  • Punct rutier și mașina electronică creată de elevi în cadrul unui atelier, dar și o patrulă rutieră în colaborare cu Poliția Rutieră Brașov;
  • Agricultură modernă și tehnologii – seră, cuibar termostatic, aerophonice, mini ciupercărie, aquacultură, insecte comestibile;
  • Biodiversitate – terarii, covoare cu urme, viața animalelor (zimbru , castor, lilieci), arii protejate, 
  • Fizică distractivă și VR – magnetism, electricitate și studiul istoriei prin echipament VR,
  • Punct Astronomic.

Acestea vor oferi vizitatorilor de toate vârstele șansa de a experimenta, discuta cu micii cercetători, explora curiozitatea și descoperi lumea fascinantă a științelor.

La eveniment vor fi prezenți reprezentanții echipelor de proiect: Asociația Krontechies, Academia de Informatică, Artbyte, Grupul de Inițiativă Clubul lui Castoraș, Asociația Timp pentru Copii, Asociația Cercetătorii Viitorului, Grupul de Inițiativă Alianța Micilor Exploratori, Grupul de Inițiativă Artissan, Asociația Prietenii lui Moisil, Asociația de părinți Ștefan Octavian Iosif.

Buget de peste 132.000 de lei pentru ediția a opta din Programul Fondul Științescu

În cadrul celei de-a opta ediții a Programului Fondul Științescu Brașov, dezvoltat de Fundația Comunitară Brașov, au fost finanțate proiecte cu un buget total de 132.137 lei pe două componente:

  • Științescu Clasic – pentru care a fost alocată suma de 57.137 lei
  • Științescu HUB 4.0 – cu un buget de 75.000 lei

Fondul Științescu este un program național de finanțare pentru proiecte educaționale din domeniul STEAM (știință, tehnologie, inginerie, artă și matematică) care încurajează pasiunea copiilor şi tinerilor cu vârste între 6 şi 18 ani pentru aceste domenii.

Citește mai departe

Educație

Peste 400 de alergători, așteptați la Crosul Universității Transilvania

Peste 400 de participanți sunt așteptați joi la Crosul Universității Transilvania din Brașov, un eveniment care aduce împreună studenți și profesori pe un traseu de 1,5 kilometri prin ora

Publicat

acum 6 zile

in

06/05/2026

De

Joi, 7 mai 2026, campusul Universității Transilvania din Brașov devine punctul de întâlnire pentru sute de studenți, profesori și angajați care vor lua startul într-un eveniment dedicat mișcării și spiritului de comunitate. Crosul Universității Transilvania, organizat în parteneriat cu Primăria Municipiului Brașov, aduce laolaltă mediul academic într-o competiție sportivă cu miză simbolică: promovarea unui stil de viață activ.

Startul va fi dat la ora 10:30, în fața cantinei de pe strada Memorandului, într-o atmosferă animată de muzica difuzată de DJ-ii Radio Campus Transilvania. Traseul, de aproximativ 1,5 kilometri, va străbate strada Lungă și se va încheia în centrul orașului, în zona Rectoratului, pe Bulevardul Eroilor.

Interesul pentru competiție pare să fie unul ridicat, după cum au transmis organizatorii de la Universitatea Transilvania. Peste 400 de participanți s-au înscris deja la cros, ei fiind împărțiți în trei categorii – studenți, studenți ai Facultății de Educație Fizică și Sporturi Montane și cadre didactice și personal administrativ.

Organizatorii au pregătit medalii, diplome și premii pentru primii trei clasați, atât la feminin, cât și la masculin, în fiecare categorie.

Citește mai departe

Educație

Profesorii din Brașov se reunesc pentru combaterea abandonului școlar la conferința „Arhitectura Școlilor Active”. AGENDA EVENIMENTULUI

Zeci de profesori din Brașov participă în 26 aprilie la conferința „Arhitectura Școlilor Active”, unde sunt discutate soluții pentru reducerea abandonului școlar și sprijinirea elevilor din medii vulnerabile.

Publicat

acum 3 săptămâni

in

22/04/2026

De

Peste 70 de cadre didactice din Brașov sunt așteptate pe 26 aprilie, la Hotel Aro Palace, la conferința „Arhitectura Școlilor Active”, un eveniment dedicat găsirii de soluții concrete pentru prevenirea abandonului școlar.

Inițiativa vine din partea Fundației Comunitare Brașov, cu sprijinul Țiriac International Foundation și în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Brașov (IȘJ). Conferința face parte din programul „Fondul Școlilor Active”, care urmărește dezvoltarea unor medii educaționale incluzive, în care copiii sunt implicați activ în procesul de învățare.

Organizatorii spun că evenimentul vine într-un context îngrijorător, în care rata abandonului școlar timpuriu în România se situează la aproximativ 16–17%, una dintre cele mai ridicate din Uniunea Europeană. Organizatorii propun astfel o abordare integrată, bazată pe metode moderne de predare, activități interactive și implicarea familiei în educație.

Agenda evenimentului include ateliere de literație, numerație și dezvoltare cognitivă, susținute de specialiști din domeniu și se va încheia cu Gala Școlilor Active, unde vor fi premiate inițiativele locale din unități de învățământ implicate deja în program.

Program implementat în mai multe școli din mediul rural

În ultimul an, proiectul a fost implementat în mai multe școli din mediul rural, beneficiind sute de elevi și zeci de profesori, prin activități remediale, mentorat și implicarea părinților în viața școlară.

În prima ediție Start-up a programului Fondul Școlilor Active au fost implementate 5 proiecte în școlile din Budila, Augustin, Racoș, Crizbav și Școala nr. 1 Râșnov, beneficiarii fiind 395 de copii. 

În a doua etapă a programului, cea de intervenție intensivă și structurată, în faza de Follow-Up sunt în implementare 3 proiecte în școlile din Budila, Racoș și Crizbav. În cadrul acestei intervenții, cei 32 de profesori au participat la 4 formări: literație, numerație, metoda Feuerstein și Cercul Siguranței și au beneficiat de mentorat integrat privind susținerea și asigurarea unui cadru de dezvoltare adaptat pentru cei 105 copii implicați în program.

În perioada noiembrie 2025 – februarie 2026, acești copii au participat fiecare la minimum 66 de ore remediale, de sport și de dezvoltare cognitivă. De asemenea, părinții lor au avut posibilitatea de a participa la Școala Părinților, pentru a-și dezvolta competențele de parenting, de susținere emoțională și pentru a construi un parteneriat valoros cu școala.

De asemenea, în prezent, sunt în implementare, în a doua ediție Start Up încă 3 proiecte în școlile din Hoghiz, Ormeniș și Apața.

Citește mai departe

Trending