Connect with us

Educație

Ministerul Educației vrea să schimbe din nou structură a anului școlar. Elevii nu sunt de acord și cer retragerea ordinului lansat în dezbatere

Published

on

Consiliul Național al Elevilor solicită ministrului Educației și Cercetării retragerea proiectului de ordin privind structura anului școlar 2020-2021, potrivit căruia cursurile în noul an școlar vor începe în 14 septembrie 2020, iar vacanța de iarnă nu va mai fi asimilată cu vacanța intersemestrială. Elevii spun că prin acest ordin se va produce un „real dezechilibru din punct de vedere educațional”. 



 

„Considerăm că o astfel de măsură ar produce haos în sistemul de educație, întrucât întreaga perioada dintre cele două vacanțe (vacanța de iarnă, respectiv cea intersemestrială) va fi dedicată doar rezolvării situației școlare și nu aprofundării materiei, în conformitate cu programa școlară. Faptul că proiectul de Ordin prevede cel mai scurt an școlar din istoria recentă nu este un aspect îmbucurător pentru beneficiarul primar al educației – nu structura anului școlar ar trebui să fie una mult mai aerisită pentru a permite dezvoltarea personală și profesională a elevului, ci metodele de predare-învățare-evaluare folosite și arhitectura curriculară implementată. Susținem adoptarea unei măsuri care să ducă la creșterea calității actului instructiv- educativ, in extenso, anul școlar urmând să înceapă la 1 septembrie și să se încheie în 1 iunie”, arată elevii într-un comunicat de presă. 

Ei mai spun că, în urmă cu doi ani, au adoptat o hotărâre pentru ca dezideratul CNE să fie obținerea unei structuri fixe pentru desfășurarea cursurilor dintr-un an școlar: acestea ar trebui să înceapă la 1 septembrie și să se termine la 1 iunie.



Elevii argumentează de ce școala ar trebui să se termine pe 1 iunie.

„În primul rând, dorim să atragem atenția cu privire la un fenomen care a luat amploare în sistemul educațional, mai ales în ultimii ani: calendarul examenelor naționale este unul decalat, elevii sunt nevoiți să susțină aceste examene în toiul verii, în clase care nu sunt dotate cu sisteme de ventilație, randamentul fiind unul din ce în ce mai scăzut. De asemenea, orice zi petrecută la școală în luna iunie este resimțită precum o povară de către elevi, aspect care favorizează absenteismul școlar masiv, dar și incapacitatea elevilor de a se putea concentra pe studiu”, spun elevii în comunicat.

Ei arată că terminarea școlii la 1 iunie ar fi benefică și pentru elevii din învățământul profesional și tehnic, care din cauza săptămânilor de practică termină școala în luna iulie. Din cauza temperaturilor ridicate și a condițiilor improprii de desfășurare a actului educațional, elevii nu mai pot asimila informația livrată la un randament satisfăcător, mai spun elevii. 

„Deși apreciem faptul că, menținând principiul transparenței decizionale, proiectul de Ordin privind structura anului școlar 2020-2021 este supus unei dezbateri publice, nu suntem de acord cu structura propusă – în primul rând, cursurile se doresc a începe prea târziu, iar, dacă dorim o abordare calitativă și incluzivă, trebuie să milităm pentru ca anul școlar să aibă o structură fixă, cursurile să înceapă anual pe 1 septembrie și să se încheie pe 1 iunie. Orice zi petrecută pe băncile școlii în luna iunie nu produce niciun fel de beneficiu pentru elevul din România, iar acest aspect se transpune în absenteismul masiv al elevilor în lunile verii. Ne dorim stabilitate și asumare politică pentru ca anul școlar să înceapă pe 1 septembrie și să se încheie pe 1 iunie și vom continua să milităm pentru concretizarea acestui demers. Îi solicităm doamnei Ministru al Educației și Cercetării să vadă beneficiile pe termen lung care vor deriva din această măsură. Vacanțele profesorilor, tichetele de vacanță ale antreprenorilor în turism pot aștepta. Educația nu mai poate aștepta“, a declarat Antonia-Laura Pup, președintele Consiliului Național al Elevilor.

 



Ministerul Educației propune printr-un proiect de ordin ca anul școlar 2020-2021 să înceapă pe 14 septembrie. Actualul an școlar a început pe 9 septembrie 2019. Conform proiectului, revine vacanța intersemestrială între 30 ianuarie 2021 și 7 februarie 2021. În 2021, pentru că Paștele Catolic și cel Ortodox sunt programate la distanță de o lună elevii vor avea două vacanțe în perioadele: 2 aprilie 2021 – 11 aprilie 2021 și 30 aprilie 2021 – 9 mai 2021.

Potrivit proiectului de ordin, anul școlar 2020 – 2021 va avea în total 34 de săptămâni de cursuri structurate în două semestre.

Semestrul I are 17 săptămâni de cursuri dispuse în perioada 14 septembrie 2020 – 29 ianuarie 2021.

Cursuri – luni, 14 septembrie 2020 – marţi, 22 decembrie 2020
26 octombrie – 1 noiembrie 2020, elevii claselor din învăţământul primar şi copiii din grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă. 

Vacanţa de iarnă 
– miercuri, 23 decembrie 2020 – duminică, 10 ianuarie 2021
Cursuri – luni, 11 ianuarie 2021 – vineri, 29 ianuarie 2021 
Vacanţa intersemestrială – sâmbătă, 30 ianuarie 2021 – duminică, 7 februarie 2021.

Semestrul al II-lea are 17 de săptămâni de cursuri dispuse în perioada 8 februarie 2021 – 18 iunie 2021.

Cursuri – luni, 8 februarie 2021 – joi, 1 aprilie 2021
Vacanţă – vineri, 2 aprilie 2021 – duminică, 11 aprilie 2021
Cursuri – luni, 12 aprilie 2021 – joi, 29 aprilie 2021
Vacanţă – vineri, 30 aprilie 2021 – duminică, 9 mai 2021
Cursuri – luni, 10 mai 2021 – vineri, 18 iunie 2021
Vacanţa de vară începe sâmbătă, 19 iunie 2021, iar data din septembrie 2021 la care încep cursurile anului şcolar 2021 – 2022.

Educație

Universitatea Transilvania Brașov urcă 29 de poziții în clasamentul QS World University Rankings Europe 2026

Published

on

Universitatea Transilvania din Brașov continuă trendul ascendent în clasamentele internaționale, reușind o urcare spectaculoasă de 29 de locuri în QS World University Rankings: Europe 2026, una dintre cele mai relevante ierarhii academice la nivel european.

UNITBV se află pe locul 465, dintr-un total de 958 de universități din 42 de țări europene, după ce, în ediția precedentă, ocupa poziția 494.

A șasea universitate din România și performanțe notabile în cercetare

Odată cu acest rezultat, Universitatea Transilvania Brașov se clasează pe locul 6 la nivel național, într-un top care include 21 de universități românești. Clasamentul QS Europe 2026 este realizat pe baza a 12 indicatori, care evaluează cercetarea și inovația, angajabilitatea absolvenților, calitatea predării, deschiderea internațională și sustenabilitatea.

Unul dintre cei mai buni indicatori pentru UNITBV este cel privind rețeaua internațională de cercetare, unde universitatea brașoveană a obținut poziția 292, confirmând consolidarea parteneriatelor academice și științifice la nivel global.

Evoluție constantă și recunoaștere internațională

Ascensiunea Universității Transilvania Brașov este una constantă în ultimii ani. Dacă în 2024 instituția se situa în intervalul 521–530, în 2025 a urcat pe locul 494, iar în 2026 ajunge la 465, confirmând direcția pozitivă de dezvoltare.

La nivel european, QS World University Rankings: Europe 2026 este condus de University of Oxford, ETH Zürich și Imperial College London, instituții de referință în învățământul superior mondial.

Continue Reading

Cotidian

O oră fără electricitate pe Colina Universității: studenții și profesorii susțin Carbon-Free Hour

Published

on

Facultățile de Design de Produs și Mediu și Știița și Ingineria Materialelor dau un semnal clar de responsabilitate față de mediu și se alătură inițiativei Carbon-Free Hour, prin oprirea curentului electric în corpurile E și G de pe Colina Universității, timp de o oră, azi între 12:00 și 13:00.

Demersul este un apel la implicare adresat întregii comunități universitare. Reprezentanții facultăților îi încurajează pe studenți, cadre didactice și colegii din cămine să se alăture inițiativei și să contribuie, chiar și prin gesturi simple, la reducerea consumului de energie.

Gesturi mici, impact mare pentru mediu

În intervalul dedicat Carbon-Free Hour, participanții sunt îndemnați să facă mai multe acțiuni cu impact direct:

  • să stingă luminile atunci când nu sunt necesare,
  • să închidă laptopurile și calculatoarele pentru o oră,
  • să scoată încărcătoarele din priză,
  • să evite folosirea aparatelor electrice mari.

Mesajul inițiatorilor este clar: impactul dorit este vizibil apare atunci când acțiunea individuală se multiplică la nivel de comunitate. O singură oră de atenție la consumul de energie poate însemna mai puține emisii de carbon și un pas concret spre un viitor mai sustenabil.

Educație prin exemplu

Prin această inițiativă, Facultățile DPM și SIM demonstrează că schimbarea începe cu fiecare dintre noi, iar universitatea poate fi un spațiu în care educația pentru mediu se face nu doar teoretic, ci și prin acțiuni concrete.

Continue Reading

Educație

Games of Science 2026, la Brașov: tinerii cercetători, provocați să combată dezinformarea, prin discursuri scurte și de impact

Published

on

Cea de-a cincea ediție a Games of Science a fost lansată oficial, cu un format adaptat noilor realități de consum al informației: discursuri mai scurte și un accent mai mare pe claritate și impact. Timp de două zile, pe 26 și 27 februarie, etapa locală a evenimentului este găzduită de Institutul de Cercetare-Dezvoltare al Universității Transilvania din Brașov. Competiția națională își propune să aducă cercetarea mai aproape de public și să reducă spațiul ocupat de dezinformare, prin implicarea directă a tinerilor cercetători.

Un nou format pentru Games of Scrience 2026

Pentru prima dată de la lansarea programului, durata maximă a prezentărilor a fost redusă de la trei minute la două minute, ca răspuns la scăderea capacității de concentrare a publicului, un fenomen observat la nivel internațional. Participanții se vor antrena să își prezinte cercetările în formate de 15 secunde, 30 de secunde, un minut și două minute, într-un cadru competitiv și cu feedback constant.

Ediția din acest an cuprinde opt etape locale și o finală națională, programată în luna mai, la București. La Brașov, Games of Science va avea loc în 26 și 27 februarie, fiind găzduit de Institutul de Cercetare-Dezvoltare al Universității Transilvania din Brașov. Alte etape sunt programate la Iași, Suceava, Timișoara, Constanța, Cluj-Napoca, București și online, în parteneriat cu universități din întreaga țară.

Programul etapelor locale Games of Science

  • 19.02 – 20.02 Iași, în parteneriat cu Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași;
  • 23.02 – 24.02 Suceava, în parteneriat cu Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava;
  • 05.03 – 06.03 Timișoara, în parteneriat cu Universitatea de Vest din Timișoara;
  • 19.03 – 20.03 Constanța, în parteneriat cu Universitatea „Ovidius” din Constanța;
  • 26.03 – 27.03 Cluj-Napoca, în parteneriat cu Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca;
  • 02.04 – 03.04 București, în parteneriat cu Universitatea din București;
  • 04.04 – 05.04 Online, în parteneriat cu Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu;
  • Finala Națională: 16.05 – 17.05 2026 la București

Echipa care coordonează ediția de la Brașov este formată din Ada Roșeți, președinta asociației SciPublicForum și inițiatoarea Games of Science, Costin Enache, liderul echipei locale, Raluca Neagu, Magda Ienci și Andrei Koman, finalist al ediției precedente și student al Universității Transilvania din Brașov. (foto)

Valeria Pislari & Andrei Koman – finaliști Games of Science 2025, UNITBV

Ce este Games of Science

Games of Science este un program național dedicat dezvoltării abilităților de comunicare publică în rândul tinerilor cercetători, fiind susținut de universități și parteneri din mediul privat. Printre susținătorii ediției din 2026 se numără Raiffeisen Bank, Infosys, Aqua Carpatica, Takeda, Romanian InSpace Engineering, Lexonn și British Council.

„Avem nevoie de cercetători care fac știință și vor să vorbească despre munca lor. Games of Science îi antrenează să explice idei și procese complexe pe înțelesul publicului, în condiții realiste și cu feedback, ca să creștem încrederea în știință și calitatea conversațiilor publice pe baza ei”, a declarat Ada Roșeți, inițiatoarea formatului.

Cine se poate înscrie la Games of Science

Programul este deschis studenților, masteranzilor, doctoranzilor și cercetătorilor din toate domeniile, cu vârste cuprinse, orientativ, între 20 și 35 de ani. Înscrierile se fac online, pe platforma gamesofscience.ro sau prin formularul dedicat, disponibil la tinyurl.com/GoS2026.

Games of Science este mai mult decât un training sau o competiție. Este o comunitate pentru tineri cercetători care le oferă:

  • antrenament practic pentru a vorbi despre cercetare în public, în formate de 15–120 secunde;
  • învățare între colegi, feedback și sprijin pentru a continua comunicarea publică și după concurs;
  • un cadru competitiv, „de turneu”, care simulează presiunea și dinamica situațiilor reale de comunicare și pune la încercare lucrurile învățate în training.

Edițiile anterioare au adunat peste 35 de sesiuni de training, 700+ înscriși din toată țara și 200+ alumni activi într-o comunitate care discută constant despre știință și cercetare cu publicuri dintre cele mai diverse.

Continue Reading

Trending