Ramai la curent!

Educație

147.000 de elevi susţin de azi simularea probelor de BAC 2021. 21 de licee din Braşov au renunţat la simulare, din cauza cazurilor de COVID

Publicat

in

Simularea BAC 2021 începe luni cu proba de Limba şi litratura română. Din cauza ratei de infectare ridicate cu noul coronavirus, de peste 6 la mia de locuitori, în 78 de licee din toată țara – dintr-un total de 1577 – nu se vor organiza simulările la bacalaureat 2021, a precizat ministrul Educației. Astfel, aproape 8000 de elevi de clasa a XII-a și a XIII-a nu vor susține luni proba de română la simularea BAC 2021.

Printre aceştia se află şi elevii de clasele a XII-a şi a XIII din judeţul Braşov, unde activitatea fizică este suspendată din cauza cazurilor de COVID.  De asemenea, nu vor organiza simulări 37  de licee din judeţul Timiş, 14 din Ilfov, 1 din Bihor, 1 din Brăila, 1 din Dâmbovița şi 1  din Maramureş, după cum a precizat ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu. 

În școlile aflate în localități în carantină, simulările de BAC 2021 pot fi reprogramate, dar nu mai târziu de 15 mai. 

Simularea bacalaureatului 2021 a început la ora 09.00 când elevii au primit subiectele la română. Elevii de clasa a XII-a și a XIII-a s-au putut pregăti anterior pentru simulare rezolvând subiecte la română pentru BAC 2021 din testele de antrenament publicate de Ministerul Educației.

Proba este supravegheată audio-video, așa cum se întâmplă și în cazul examenelor de bacalaureat și evaluare națională.
 
Evaluarea lucrărilor la simularea BAC 2021 – română va fi făcută de doi profesori evaluatori. În situația în care nu sunt suficienți profesori de specialitate, în unitatea de învățământ, președintele comisiei de organizare a simulării examenelor naționale solicită comisiei județene/ a municipiului București nominalizarea unui profesor de specialitate din afara unității de învățământ, se arată în procedura de organizare transmisă pe 8 martie către școli.

Rezultatele obținute la simulările naționale nu se contestă. Ele sunt comunicate elevilor și analizate la nivelul fiecărei clase, prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării măsurilor adecvate pentru îmbunătățirea performanțelor școlare ale elevilor.

 
Notele obţinute la simulările bacalaureatului 2021 nu se trec în catalog. Prin excepţie, la solicitarea scrisă a elevului sau a părintelui/tutorelui, notele obţinute la simulările naţionale pot fi trecute în catalog.

Simulare Bacalaureat 2021 – Disciplinele la care se vor organiza simulări sunt următoarele:
 
  • limba și literatura română maternă
  • matematică
  • istorie
  • fizică
  • chimie
  • biologie
  • informatică
  • geografie
  • logică
  • psihologie
  • economie
  • sociologie
  • filosofie.

Citește mai departe
Adaugă comentariu

Trebuie sa te loghezi pentru a comenta Login

Lasa un comentariu

Educație

Universitatea Transilvania din Brașov urcă 56 de locuri în clasamentul mondial CWUR și își consolidează poziția în Top 5 din România

Universitatea Transilvania din Brașov își păstrează locul 5 între universitățile românești incluse în clasamentul internațional CWUR și înregistrează, pentru al doilea an consecutiv, cea mai mare creștere dintre instituțiile de învățământ superior din România, urcând 56 de poziții la nivel mondial.

Publicat

in

Universitatea Transilvania din Brașov urcă în clasamentele internaționale și își consolidează poziția în Top 5 cele mai performante instituții de învățământ superior din România.

Potrivit celei mai recente ediții a clasamentului internațional realizat de Center for World University Rankings (CWUR), Universitatea Transilvania din Brașov (UNITBV) ocupă locul 5 la nivel național și a înregistrat cel mai mare progres dintre universitățile românești incluse în ierarhie. Instituția brașoveană a urcat 56 de poziții în clasamentul mondial, ajungând pe locul 1.316, performanță care o plasează pentru al doilea an consecutiv în postura universității din România cu cea mai mare ascensiune în topul CWUR.

Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj și universitățile din București, în Top 5 în România

Clasamentul din acest an a analizat peste 21.000 de universități din întreaga lume, însă doar opt instituții de învățământ superior din România se regăsesc în ierarhia finală. În fața Universității Transilvania din Brașov se află doar Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca, Universitatea de Medicină și Farmacie „Carol Davila” din București, Universitatea Politehnica din București și Universitatea din București.

4 criterii de evaluare în ierarhia CWUR

Evaluarea realizată de CWUR are la bază patru criterii principale:

  • calitatea educației
  • prestigiul absolvenților,
  • calitatea corpului academic
  • performanța în cercetare.

La nivel mondial, podiumul este dominat și în acest an de prestigioasele universități americane Harvard, MIT și Stanford, urmate de universitățile britanice Cambridge și Oxford.

Clasamentul integral poate fi consultat la: https://cwur.org/2026.php

Citește mai departe

Educație

VIDEO. Oamenii, tradițiile și locurile, o resursă valoroasă pentru comunitățile mici. Un proiect european coordonat de UNITBV oferă soluții și instrumente de promovare a patrimoniului intangibil

Obiceiurile și tradițiile locale pot deveni motoare de dezvoltare economică prin turism sustenabil. La Brașov au fost prezentate rezultatele proiectului european INTHRACE, care pune la dispoziția comunităților și autorităților instrumente concrete pentru valorificarea patrimoniului cultural imaterial.

Publicat

in

Activități specifice, oameni sau diferite obiceiuri sau tradiții care fac parte din identitatea unor comunități pot deveni o resursă de dezvoltare durabilă economică acestora, în principal prin dezvoltarea unui turism care să le ofere vizitatorilor experiențe inedite. Acesta este un punct de pornire al proiectului cu INTHRACE, coordonat de Universitatea Transilvania Brașov, în parteneriat cu mai multe centre universitare europene.

Instrumente noi pentru formarea sau perfecționarea didactică

Universitatea Tranzilvania a găzduit la finalul lunii mai conferința finală a proiectului INTHRACE, care a reunit cercetători, practicieni, profesioniști din domeniul culturii și factori de decizie politică interesați de protejarea și promovarea patrimoniului intangibil.

Evenimentul a oferit cadrul unui dialog interdisciplinar, schimb de cunoștințe și diseminare a cercetării și a celor mai bune practici legate de patrimoniul cultural imaterial. La Conferința de la Brașov au fost prezentate rezultatele obținute în cadrul proiectului de cercetare – inclusiv platformele educaționale, manualele și studiile de caz realizate de partenerii europeni.


„Rezultatele cercetărilor noastre sunt materializate printr-o platformă de instruire unde pot fi accesate studii de caz, manuale, exerciții care pot fi aplicate în activitatea didactică universităților, dar pentru diferite activități de formare sau perfecționare. De asemenea, instrumentele create pot fi aplicate și de către autorități în diverse planifocrăi strategice strategice”, a declarat coordonatoarea proiectului InThrace din partea Universității Transilvania Brașov, conf. dr. Arabela Briciu.

Un instrument util și comunităților mici

Conferința de la Brașov s-a concentrat foarte mult pe strategiile prin care activități din anumite tradiții din comunități, care riscau să se piardă, au fost reînviate prin dezvoltarea unui turism sustenabil.

Un bun exemplu, în acest sens, este brandul Mândra Chic, dezvoltat de antreprenoarea Alina Zara, care materializează motivele tradiționale cusute de altădată, într-un produs de vestimentație contemporan.

În acest context, prodecanul Facultății de Sociologie și Comunicare, conf. dr. Arabela Briciu, care a coordonat proiectul, a precizat că anumite instituții publice și comunități mici pot folosi, în același mod, tot felul de evenimente, povești și tradiții, ca instrumente pentru a se promova. Acest proiect prezintă instrumentele respective, pe platforma INTHRACE.

„Instrumentele elaborate de noi pot veni și în sprijinul comunităților mici. Ele pot contribui la dezvoltarea unor localități, în special în domeniul turistic”, a continuat Arabela Briciu.

De altfel, prodecanul Facultății de Sociologie și Comunicare a menționat că abordarea acestui proiect a fost una de integrare a feedback-ul comunităților în procesul de lucru, astfel că acesta răspunde nevoilor reale și promovează o dezvoltare sustenabilă.

(Prezentrare studii de caz din Europa)

Proiectul INTHRACE este finanțat prin Programul „Erasmus+”, valoarea grantului fiind de 250.000 de euro. Partenere în proiect sunt Universitatea Transilvania Brașov (coodronator), Universitatea din Varșovia (Polonia), Universitatea West Attica (Grecia), Universitatea din Zagreb (Croația), Universitatea Azorelor (Portugalia), Fundația Pax Rhodopica (Bulgaria).

Citește mai departe

Educație

Experiență educațională de succes pentru Școala Gimnazială Ghimbav la Konya, Turcia în cadrul ultimei mobilități Erasmus+

Publicat

in

Echipa formată din doamnele  profesoare Nicolaescu Cristina, Costea Ioana, Potcoavă Marilena și Anton Anca a reprezentat Școala Gimnazială Ghimbav, în perioada 11 – 15 mai, la întâlnirea transnațională a proiectului Erasmus + „Our Sustainability and Eco-School Adventure with GreenWeb Games” (24-1-IT02-KA210-SCH-000243956), desfășurată la Konya, în Turcia.

Întâlnirea a reunit parteneri educaționali din Turcia, Italia, Letonia și România și a avut ca principal obiectiv promovarea sustenabilității, a educației ecologice și a utilizării tehnologiilor digitale în procesul de învățare.

Programul a debutat cu un spectacol de dansuri tradiționale oferit de școala gazdă, care a evidențiat frumusețea și diversitatea culturală a Turciei. După prezentarea proiectelor școlii gazdă, pe parcursul celor cinci zile, profesorii au participat la numeroase activități educative şi culturale. Au vizitat muzee, centre de știință și obiective istorice importante precum Muzeul Bicicletelor, Muzeul Karatay, situl neolitic Çatalhöyük – inclus în patrimoniul UNESCO –, satul istoric Sille și Complexul Muzeal Mevlana. Vizitele au oferit participanților posibilitatea de a înțelege mai bine legătura dintre patrimoniu, biodiversitate și dezvoltarea sustenabilă. Un punct important în program l-au reprezentat activitățile dedicate educației prin experiment și învățării interactive. Profesorii au asistat la ateliere și lecții desfășurate în cadrul Centrului de Științe din Konya și al Centrului BILSEM, destinat elevilor supradotați.

Aici au fost prezentate proiecte inovatoare axate pe sustenabilitate, reciclare și energie verde. De asemenea, participanții au vizitat Școala Naturii din Konya, un spațiu educațional în aer liber unde copiii învață, prin joc și activități practice, importanța protejării mediului și a utilizării responsabile a resurselor naturale.

Ultima zi a fost dedicată evaluării proiectului și schimbului de impresii între parteneri. Participanții au subliniat importanța colaborării internaționale în educație și beneficiile schimbului de bune practici în domeniul sustenabilității și al utilizării tehnologiei în școală.

„Experiența Erasmus+ de la Konya a reprezentat o experiență importantă de dezvoltare profesională și culturală pentru cadrele didactice participante și un pas important în consolidarea unei educații orientate spre viitor și protejarea mediului”, a concluzionat echipa școlii din Ghimbav.

Citește mai departe

Trending