Ramai la curent!

Educație

Bacalaureat 2020. Zece recomandări pentru o notă cât mai mare la Limba română – profesoara Cristina Tunegaru

Publicat

acum 6 ani

in

Examenul de Bacalaureat 2020 începe luni, cu proba scrisă la Limba română, la care sunt aşteptaţi să participe peste 155.000 de absolvenţi de liceu din toată ţara. 

Profesoara Cristina Tunegaru are 10 recomandări pentru elevii clasei a XII-a, pentru o notă cât mai mare la examen. Profesoara le transmite tinerilor să aibă propria interpretare asupra textelor și să nu încerce să îi imite pe ceilalți, să aibă grijă să își calculeze timpul și să acorde o atenție mare și redactării lucrării.

Cele 10 recomandări ale profesoarei de Limba română Cristina Tunegaru:

  1. Citiți trăsăturile curentelor literare. Nu le învățați pe dinafară, nu învățați propoziții, nu citiți cărți de comentarii, astfel încât să rețineți propozițiile care se referă la curente. În eseurile de la examen nu se cere definirea curentului, cât mai degrabă aplicarea trăsăturilor acelui curent literar pe un text. Ce puteți face acum este să citiți trăsăturile curentelor literare și să vă gândiți care ar putea fi trăsăturile curentelor în textele pe care le-ați ales.
  2. Nu învățați eseuri pe dinafară. Nu vă ajută deloc. Puteți acasă fie să realizați eseurile voastre, fie să aveți câte un plan la fiecare. De exemplu, dacă v-ați ales din creația lui Tudor Arghezi textul Testament, atunci să știți care sunt trăsăturile curentului literar în acel text. 
  3. Mai e puțin timp până la examen. În timpul acesta, nu vă recomand să învățați pe dinafară compuneri. Însă, argumentele voastre trebuie să fie convingătoare, să fie susținute prin referiri la text, cu trimiteri la text, cu citate. Pentru a face lucrul acesta trebuie să aveți o lectură proaspătă. Nu o să citiți acum toate romanele. Dar acum puteți să recitiți sau să recitiți fragmente din aceste texte. Vă recomand să aveți interpretarea voastră. Pentru poezii, decât să învățați comentarii despre poeziile pe care le-ați ales, mai bine învățați poeziile pe dinafară. 
  4. Nu trebuie să alegeți aceleași texte ca și ceilalți elevi. Încercați să fiți voi, să selectați textele care vă plac vouă. De exemplu, nu alegeți Testament, ci Flori de mucigai. Gândiți-vă și la profesorul care corectează. Credeți că este încântător să citești același text în lucări de 20 de ori? 
  5. Organizați acasă o situație de simulare a examenului. Să rezolvați un test de antrenament ca și cum ați fi la examen, timp de trei ore, fără pauză și fără întrerupere, fără să vă inspirați. Urmăriți baremele, citiți un barem să vedeți cum se notează subiectele. 
  6. Nu mergeți la școală cu materiale și nu citiți și luni dimineața pentru subiecte. Citiți cel mult în prima parte a zilei de duminică. La examen, ar fi bine să aveți un ceas la voi, să știți cum vă împărțiți timpul. Prima recomandare este să vă gândiți cum rezolvați subiectele. Luați-vă timp să respirați adânc și apoi citiți subiectele în întregime. 
  7. Împărțiți-vă timpul. Primul subiect nu este foarate dificil, dar trebuie să citiți textul. Primul subiect s-ar putea să vă ocupe o oră, o oră și jumătate. Organizați-vă timpul. Al doilea subiect ocupă un sfert de oră. Eseul necesită o oră, o oră și un sfert, iar eseul nu trebuie scris pe ciornă. Vă puteți nota pe ciornă numai câteva idei, compunerea o scrieți direct pe foaia de examen. Lăsați 5 minute pentru corectarea lucrării, o să vedeți greșeli pe care la început nu le-ați văzut. 
  8. Mare atenție și la redactare. Primiți în total 22 de puncte pentru redactare – pentru stil, pentru coerența textului, pentru punctuație, ortografie, așezare în pagină. 
  9. Nu contează ordinea subiectelor, contează să alegeți subiectul care vă e la îndemână. Puteți începe cu eseul, nu contează ordinea subiectelor. Dacă alegeți să lăsați un subiect nerezolvat, mare atenție să vă întoarceți.
  10. Nu ieșiți din sală înainte de încheierea celor trei ore de examen. Dacă vă mai rămâne timp, jumătatea aceea de oră e a voastră, nu o risipiți. S-ar putea să vedeți ceva ce nu ați descoperit până atunci. Încercați să fiți voi!

Teme similare:
Citește mai departe
Adaugă comentariu

Trebuie sa te loghezi pentru a comenta Login

Lasa un comentariu

Educație

Școala Gimnazială nr. 9 din Brașov se extinde. Investiție de aproape 5 milioane de lei pentru săli de clase noi și un laborator

Corpul de pe strada Brazilor al Școlii Gimnaziale nr. 9 din Brașov va fi extins și modernizat în urma unei investiții de aproape 5 milioane de lei. Proiectul prevede mansardarea clădirii, amenajarea unor noi spații educaționale și creșterea eficienței energetice a imobilului.

Publicat

acum 26 de minute

in

08/06/2026

De

Școala Gimnazială nr. 9 din Brașov va beneficia de o extindere importantă, care îi va aduce câteva săli noi de clasă și un laborator. Primăria municipiului Brașov a semnat contractul pentru executarea lucrărilor la corpul de clădire situat pe strada Brazilor, valoarea investiției ridicându-se la 4.966.343 de lei, fără TVA. Termenul de finalizare a lucrărilor este de 24 de luni.

Contractul a fost atribuit firmei brașovene TPC Digging Construct SRL, care va realiza atât extinderea imobilului, cât și lucrările de modernizare prevăzute în proiect. Potrivit documentației tehnice, clădirea va fi extinsă prin mansardare, utilizând o structură metalică ușoară. În paralel, spațiile existente vor fi reabilitate, iar întregul imobil va beneficia de lucrări de creștere a eficienței energetice.

4 săli de clasă noi, laborator și cancelarie, pentru clădirea de pe strada Brazilor

Corpul de școală de pe strada Brazilor a fost construit în anul 1977 și are în prezent regim de înălțime parter plus un etaj. În interior funcționează 18 săli de clasă, o sală de sport, o sală de dans, o sală multifuncțională și un centru de documentare și informare.

Prin amenajarea mansardei vor fi create noi spații destinate activităților educaționale. Proiectul include realizarea a patru săli de clasă, a unui laborator, a unei cancelarii, a unui spațiu multifuncțional și a unor grupuri sanitare.

Citește mai departe

Educație

Serviciul Creșa Brașov nu a reușit să onoreze toate solicitările depuse de părinții care vor să își ducă micuții la creșă

Publicat

acum 5 zile

in

03/06/2026

De

Datele privind situația înscrierilor la creșe pentru anul școlar 2026 – 2027 a fost prezentată de Primăria Brașov, care a precizat că în unitățile publice din oraș sunt 1.245. Pentru anul școlar care începe în toamnă, după reînscrierea copiilor care frecventează deja aceste unități, au rămas disponibile pentru noii beneficiari 680 de locuri.  La finalul perioadei de înscriere au fost înregistrate 1.300 de cereri pentru aceste locuri, ceea ce înseamnă că solicitările depășesc cu mult capacitatea disponibilă.

Pentru a se rezolva, parțial, această problemă, viceprimarul Brașovului, Lucian Patrașcu, a precizat că municipalitatea va solicita Inspectoratului Școlar Județean Brașov suplimentarea numărului de locuri, după modelul aplicat și anul trecut.

„Vom avea discuții cu Inspectoratul Școlar Județean pentru suplimentarea cu aproximativ 205 locuri, așa cum s-a întâmplat și anul trecut. Ne dorim să oferim acces la educație antepreșcolară pentru cât mai mulți copii și să răspundem cât mai bine nevoilor familiilor din Brașov”, a explicat reprezentantul Primăriei Brașov.

Noua creșă de pe strada Panselelor, gata în acest an

În paralel, el a menționat că pe strada Panselelor, municipalitatea pregătește transformarea unei clădiri existente într-o creșă modernă cu șase grupe, iar estimarea municipalității este că lucrările vor fi gata până în data de 1 septembrie, când începe noul an școlar.

Pe de altă parte, acesta a anunțat că pentru familiile care nu vor reuși să obțină un loc într-o creșă publică, Primăria Brașov, prin Direcția de Asistență Socială, acordă un voucher lunar în valoare de 850 de lei.

Citește mai departe

Educație

Bacalaureat 2026 – Înscrieri. Ce trebuie să știe elevii despre proba digitală și echivalarea competențelor

Înscrierile la Bacalaureat au început, iar elevii care dețin certificate precum ICDL, Cambridge, IELTS sau TOEFL pot solicita echivalarea probelor de competențe. Proba digitală nu testează utilizarea rețelelor sociale, ci capacitatea de a lucra cu documente, tabele, prezentări și resurse online.

Publicat

acum 6 zile

in

02/06/2026

De

Elevii care se înscriu în aceste zile la examenul de Bacalaureat trebuie să acorde o atenție specială probelor de competențe, mai ales celei digitale, care poate fi echivalată în anumite condiții. În acest an, la evaluarea pentru Bacalaureat apar mai multe modificări.

Probele de competențe lingvistice și digitale pot fi echivalate

Odată cu înscrierea la examen, absolvenții care dețin certificări recunoscute internațional, precum ICDL pentru competențele digitale sau certificate lingvistice precum Cambridge, IELTS ori TOEFL, pot solicita echivalarea probelor de competențe. Cei care solicită recunoașterea acestror competențe, trebuie să adauge și copia certificatului obținut, împreună cu cererea tip de recunoaștere și echivalare.

Noutatea acestui an este simplificarea semnificativă a procedurii. Prin Ordinul nr. 3.739 din 23 aprilie 2026, emis de Ministerul Educației, a fost eliminată obligația prezentării unei copii legalizate la notar a certificatului de competențe digitale.

Două etape la proba D, pentru evaluarea competențelor digitale

Proba digitală, cunoscută drept proba D, este susținută înaintea examenelor scrise și se desfășoară pe calculator. Evaluarea durează 90 de minute și este împărțită în două etape.

Prima parte verifică abilitatea elevilor de a utiliza internetul pentru căutarea informațiilor, descărcarea fișierelor, utilizarea poștei electronice și navigarea online. A doua parte se concentrează pe utilizarea unor aplicații precum Word, Excel, PowerPoint sau Access, dar și pe organizarea fișierelor și realizarea unor operațiuni simple de editare a paginilor web.

De precizat este că, spre deosebire de ceea ce cred mulți candidați, examenul nu include programare și nici noțiuni avansate de informatică. Accentul este pus pe competențele digitale de bază pe care elevii le-au studiat în cadrul disciplinelor TIC în clasele a IX-a și a X-a. Rezultatul nu este exprimat prin note, ci prin calificative care reflectă nivelul de competență digitală dobândit de candidat de-a lungul anilor de liceu.

Unde își pot testa elevii competențele digitale înainte de evaluarea de la Bac?

Pentru elevii care vor să vadă cum arată exercițiile de la examen sau să repete înainte de Bac, există o platformă dedicată pregătirii pentru competențele digitale: competentedigitale.ro. Site-ul conține modele de exerciții și explicații pentru principalele tipuri de cerințe care apar la examen: Word (editare și formatare documente); Excel (formule, tabele și grafice); PowerPoint (prezentări electronice); Access (baze de date); organizarea fișierelor și folderelor; noțiuni de internet și comunicare online.

Ce calificative se pot obține la proba de competențe digitale

Spre deosebire de probele scrise ale Bacalaureatului, la competențele digitale elevii nu primesc note de la 1 la 10. Rezultatul este exprimat printr-un calificativ care reflectă nivelul competențelor digitale demonstrate în timpul examenului.

Potrivit metodologiei, punctajul maxim este de 100 de puncte, iar calificativele se acordă astfel:

  • 0-10 puncte: fără nivel de competență;
  • 11-30 de puncte: utilizator începător;
  • 31-55 de puncte: utilizator de nivel mediu;
  • 56-74 de puncte: utilizator avansat;
  • 75-100 de puncte: utilizator experimentat.

La prima vedere, diferența dintre un „utilizator avansat” și un „utilizator experimentat” poate părea importantă. În practică însă, lucrurile sunt mai nuanțate:

„Cele două calificative reprezintă o clasificare formală. La această probă se verifică competențele digitale la nivel de bază. Diferența de competență «reală» testată la BACALAUREAT este minoră”, explică profesoara Constanța Năstase, citată de .

Citește mai departe

Trending